- Textos sobre a Matemática:
A Matemática e os problemas da vida
Fonte: Mundo Jovem - um jornal de ideias - ano 50 - nº 432 - novembro/2012
“O
ensino de Matemática costuma provocar dois pensamentos contraditórios,
tanto por parte do professor como por parte do aluno: a constatação de
que se trata de uma área de conhecimento importante e, ao mesmo tempo, a
insatisfação diante dos resultados negativos, com muita frequência, em
relação à sua aprendizagem.” (Gonçalo Coelho de Alencar)
A
Matemática desempenha papel decisivo, pois permite resolver problemas
da vida cotidiana. Ela tem muitas aplicações no mundo do trabalho e
funciona como instrumento essencial para a construção de conhecimentos
em outras áreas curriculares. Do mesmo modo, interfere fortemente na
formação de capacidades intelectuais, na estruturação do pensamento e na
agilização do raciocínio dedutivo do aluno.
Por
outro lado, a insatisfação do aluno revela que há problemas a serem
enfrentados, como a necessidade de reverter um ensino centrado em
procedimentos mecânicos, desprovidos de significado para o aluno. Há
urgência em reformular objetivos, rever conteúdos e buscar metodologias
compatíveis com a formação que hoje a sociedade reclama.
Partir da vida
A
Matemática tem suas raízes assentadas no solo da vida cotidiana e é
fundamental para as conquistas tecnológicas. É usada para executar as
operações elementares que a vida diária requer, para desenhar as plantas
de edifícios, para calcular a resistência dos materiais que serão
empregados em construções, para projetar os circuitos de TV e para
lançar no espaço os modernos foguetes.
No
dia a dia, filhos de camponeses fazem uma Matemática peculiar, ligada
às necessidades reais. Durante o plantio, desenvolvem noções de
geometria ao trabalho e dividir canteiros. Fazem estatísticas e cálculos
ao contar e separar sementes. Finanças, ao estabelecer preços para
produção. Lidam com volume e proporção ao estipular quantidade de adubo.
Observam regularidades no crescimento e no formato das plantas. Tudo ao
seu modo, com linguagem própria e pouca formalidade.
Na
escola, esses jovens costumam levar um choque. A Matemática que lhes é
imposta mais parece grego. Trata dos mesmos temas, mas despreza a
informação que vem de casa. Tudo em nome do cumprimento de um currículo
ultrapassado, abstrato. O resultado não poderia ser outro. O aluno cria
aversão à disciplina, não vê utilidade nem importância no que é ensinado
e, claro, vai mal.
Se
alguém conhece esse fracasso, não se culpe e nem responsabilize o
estudante. “O equívoco é do modelo, não das pessoas” afirma o professor
Luiz Márcio Imenes, engenheiro civil, mestre em Educação Matemática e
autor de livros didáticos. O principal equívoco é gastar 95% do tempo
das aulas fazendo continhas. “O ensino deve estar voltado à resolução de
problemas”, enfatiza.
Estudar Matemática é importante?
O
estudo da Matemática dá ao aluno condições de interpretar situações
cotidianas, permitindo que ele se insira no contexto sociocultural e no
mercado de trabalho. Também desenvolve sua capacidade de argumentar,
fazer conjecturas e propor mudanças. Permite que o aluno, ao trabalhar
com a resolução de problemas ligados à sua realidade, desenvolva a
criatividade e a crítica, estimulando o espírito da investigação e da
pesquisa, tornando-o mais autônomo e ousado.
Mesmo
com um conhecimento superficial da Matemática, é possível reconhecer
certos traços que a caracterizam: abstração, precisão, rigor lógico,
caráter irrefutável de suas conclusões, bem como extenso campo de suas
aplicações.
A
Matemática faz parte da vida de todas as pessoas, mesmo nas
experiências mais simples. Por exemplo, nos cálculos relativos a
salários, pagamentos e consumo, e na organização de atividades como
agricultura, indústria, comércio, tecnologia. A vitalidade da Matemática
deve-se também ao fato de que, apesar de seu caráter abstrato, seus
conceitos e resultados têm origem no mundo real e encontram muitas
aplicações em outras ciências e em inúmeros aspectos práticos da vida
diária.
========================================================================
# DICIONÁRIOS DE MATEMÁTICA
Dicionário Comentado de Matemática
“Conteúdos de Matemática dispostos em forma de dicionário”
Esta
obra tem o intuito de apresentar conteúdos da Matemática tratados no
Ensino Fundamental e Médio, organizados alfabeticamente em vocábulos e
expressões, na forma de dicionário. A maior parte deles pretende trazer,
além do embasamento teórico e representação geométrica (quando for o
caso), entre outras informações, exemplos comentados e resolvidos.
Procura mostrar ao leitor estratégias de resolução e encaminhamento,
usando todo o mecanicismo necessário para que ele possa atentar a todas
as “passagens”, ou seja, todo o “algebrismo” utilizado. A organização na
forma de dicionário visa a tornar objetiva a consulta pelo leitor. Além
disso, a concentração em um único volume dos conteúdos busca torná-lo
prático e rápido para a consulta.
Formato: Livro
Autor: CHUEIRI, VANILDA MIZIARA MELLO
Autor: GONÇALVES, ELIETE MARIA
Idioma: PORTUGUÊS
Editora: CIÊNCIA MODERNA
Assunto: DICIONÁRIOS
Edição: 1ª
Ano: 2012
Dicionário de Matemática
“Edição de Bolso”
O
Dicionário de matemática representa o melhor meio de dirimir dúvidas e
obter, de forma rápida, mais conhecimentos sobre esta ciência que tão
alto eleva o pensamento do homem. Os assuntos são apresentados numa
linguagem simples e concisa, assim como se procurou fazer acompanhar a
teoria de exemplos e exercícios. Espera-se que este trabalho, que não se
afasta da pedagogia, seja coroado pela alegria de ser aceito entre os
compêndios da matéria, sobretudo como referência para os jovens
estudantes de matemática que buscam informações práticas e acessíveis.
Formato: Livro
Autor: CARDOSO, LUIZ FERNANDES
Idioma: PORTUGUÊS
Editora: L&PM EDITORES
Assunto: DICIONÁRIOS TEMÁTICOS E ENCICLOPÉDIAS
Edição: 1ª
Ano: 2008
Mini Dicionário on-line de Matemática
Matemática Essencial
Ensino: Fundamental, Médio e Superior
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/index.html
Matemática
para o Ensino Fundamental, Médio e Superior. Matemática Financeira.
Passatempos. Cálculo Diferencial e Integral. Álgebra. Máximos e Mínimos.
Equações Diferenciais Ordinárias. Variáveis complexas. Cálculos
on-line. Harmonia Matemática. Notas de aulas. Sequências de Fibonacci,
número de ouro e segmento áureo. Exercícios propostos e resolvidos.
