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quarta-feira, 7 de dezembro de 2016

Desafios Matemáticos para os Sétimos Anos - Muito Interessante!


Fonte:

http://www2.objetivo.br/arquivos/desafio/fundamental2/Resolucao_Desafio_7ano_Fund2_Matematica_170916.pdf

Desafios para os Quintos Anos - Muito Interessante!




Fonte: http://www2.objetivo.br/arquivos/desafio/fundamental2/Resolucao_Desafio_5ano_Fund2_Matematica_170916.pdf

Desafios para os Sextos Anos - Muito Interessante!


Fonte: http://www2.objetivo.br/arquivos/desafio/fundamental2/Resolucao_Desafio_6ano_Fund2_Matematica_170916.pdf

Escolas promovem atividades para o Dia Nacional de Combate ao Aedes aegypti

Sou morador de Osasco há mais de 48 anos...

"Cada vez que ouço certos tipos de notícias sobre o município onde nasci e onde moro há mais de 48 anos fico indignado.

Não diria que fico perplexo diante de tanta hipocrisia e mediocridade. 

Viver em Osasco me faz de certa forma feliz, apesar de ser uma grande aventura e luta pela sobrevivência.

Preferiria estar quilômetros longe desse caos urbano na maior parte dos meus dias.

Porém sou fruto dessa cidade que acolhe de diferentes formas os que dela desejam fazer parte.

Osasco é minúsculo na sua área e grandioso no seu Produto Interno Bruto.

Desperta a cobiça daqueles vivem como urubus na carniça da oportunidade de usurpar o que é todos para si.

Queria poder desligar a chave geral da ganância e deixar ligado apenas a chave da distribuição equitativa de renda. 

Queria poder acreditar que meu voto fez a diferença na urna da democracia que dizem ser institucionalizada em nossos país. 

O que me resta agora é sair da inércia e manter as minhas ideologias vivas. 

Como humano me dou o direito de pensar e existir para o bem daqueles que em mim confiam. 

Preciso acreditar que inspiro pessoas, pois sou professor licenciado num país de doutores em corrupção".

(Lúcio Mauro Carnaúba)

Trecentésimo quadragésimo aniversário da descoberta da velocidade da luz

Durante muito tempo acreditou-se que a propagação da luz fosse instantânea, ou seja, ela seria imediatamente vista por um observador assim que fosse emitida a partir de uma fonte.
James Clerk Maxwell mostrou que quando a luz se propaga através de um meio, ela o faz com uma velocidade determinada.
Essa velocidade é extremamente alta quando comparada com velocidades registradas em fenômenos cotidianos.
No vácuo, a velocidade de propagação da luz, qualquer que seja a frequência ou cor, é de aproximadamente 3,0 x 105 km/s ou 3,0 x 108 m/s. É no vácuo que a luz atinge sua maior velocidade.




Em meios materiais, a velocidade da luz é menor que no vácuo.

O Ano-Luz

Utilizado na astronomia como padrão para medir distâncias, o ano-luz é a unidade correspondente à distância que a luz percorre no vácuo durante um ano.

Sendo que a velocidade da luz é igual a 300.000 km/s e que um ano tem 365 dias e 4 horas ou 31.550.400 segundos, temos que a distância percorrida pela luz no vácuo em 1 ano é, aproximadamente, 9.465.120.000.000 km (aproximadamente 10 trilhões de quilômetros).

O ano-luz, portanto, é utilizado para medir distâncias muito grandes.

A estrela Alfa do Centauro, que é a segunda estrela mais próxima da Terra, está a, aproximadamente, 43 trilhões de quilômetros (43.000.000.000.000 km) ou, simplesmente, 4,3 anos-luz.

Isso quer dizer que a luz emitida hoje por essa estrela irá demorar 4,3 anos para chegar à Terra.

Quando observamos o céu numa noite estrelada, várias daquelas estrelas estão extintas, embora nos deem a impressão de sua existência.

OBMEP/2016 - Diretoria de Ensino Região Osasco

















terça-feira, 6 de dezembro de 2016

Notação Científica ou Potência de 10


Foto: Lúcio Mauro Carnaúba

Notação científica

Geometria

"Geometria não são formas, mas relações espaciais ideais e úteis, são esquemas de ações construídas pelo homem como meio de resolver seus problemas práticos e teóricos". (Didática da Matemática; Rosa neto, Ernesto; Editora Ática)

DONALD NO PAIS DA MATEMÁGICA HD

Dideoteca Matemática

VIDEOTECA MATEMÁTICA

A NATUREZA DOS NÚMEROS  : www.youtube.com/watch?v=NyXWs1zZEW8
NATUREZA GEOMÉTRICA : www.youtube.com/watch?v=grgdY3Inkl8
A CARTA - TÓPICOS DE CRIPTOGRAFIA 1  : www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=zdZ2fLruuns
3, 2, 1 : O MISTÉRIO - GEOMETRIA ESPACIAL www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=2pP9aR4nkQc
A CARTOMANTE - ANÁLISE COMBINATÓRIA : www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sBZQOGEtyT0
A CÉSAR O QUE É DE CÉSAR - TÓPICOS DE TOPOGRAFIA II : www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=5mPAmnqlPEs
A COMUNIDADE - CEVIANAS E O CIRCUNCENTRO :  www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=r45Xh1ncDxQ
DONALD NO PAÍS DA MATEMÁTICA www.youtube.com/watch?v=TphWfs_OXkU
O CÓDIGO PASCAL - TRIÂNGULO DE PASCAL, PADRÕES FRACTAIS, SEQUÊNCIA DE FIBONACCI E TRIÂNGULOS DE SIERPINSKI : www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=5U_cnlC1d0k
EM EQUILIBRIO :  BARICENTRO E CENTRO DE MASSA :  www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=lJJWVawQoU0
ESTATÍSTICA E AMOSTRAGEM : www.youtube.com/watch?v=6TO-fE14H0U
ESTATÍSTICA - SÉRIES TEMPORAIS : www.youtube.com/watch?v=wsnlDyJlKaw
EQUAÇÃO E FUNÇÃO DO 2° GRAU : www.youtube.com/watch?v=dw6wD5bP5vw&feature=related
MATEMÁTICA FINANCEIRA BÁSICA : www.youtube.com/watch?v=I6CVCDDkAD0&feature=relmfu
SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES : www.youtube.com/watch?v=Pb5G87-Ni6k&feature=relmfu
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARTE 1- 1 : www.youtube.com/watch?v=OdUgGShMWcE
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARTE 1-2 :  www.youtube.com/watch?v=1zHB2v8O_6s&feature=related
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARTE 1-3 :  www.youtube.com/watch?v=UI2T52tsC6A&feature=related
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARTE 1- 4 : www.youtube.com/watch?v=mygF-oqw-X0&feature=related
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARTE 2 , O GÊNIO DO ORIENTE : www.youtube.com/watch?v=C3RopRBt4wo&feature=related
semelhança de triângulos 1 : www.youtube.com/watch?v=hXMEjqeq28I
Teorema de tales 1 : www.youtube.com/watch?v=CRg0GcK2o8s


Leia mais: http://matematicacomotiogena.webnode.com.br/videoteca-matematica/

Vídeo Aulas Matemáticas

   VÍDEO AULAS MATEMÁTICAS

POR QUE APRENDER MATEMÁTICA ?  : www.youtube.com/watch?v=XhtNKX8s5LU
PROPRIEDADES DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO : www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=eVmS9DlYIxQ
MULTIPLICAÇÃO COM GRANDES QUANTIDADES: www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hm4tVgBt15M
TÉCNICAS DE DIVISÃO E SUAS VERIFICAÇÕES :www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=O5wx6ji91k0
CALCULANDO A ÁREA E O VOLUME DE FIGURAS BÁSICAS :www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=FzLSOIGJva8
LUCROS OU PREJUÍZOS 1 ? : www.youtube.com/watch?v=e_y6UI39AUY
LUCROS  OU PREJUÍZO 2 ? : www.youtube.com/watch?v=MrqikA04LnYI
 OPERAÇÕES COM INTEIROS  1 : www.youtube.com/watch?v=1JjKyGkeO0U
OPERAÇÕES COM INTEIROS 2 :www.youtube.com/watch?v=ydz1emU9vlg
RETAS PARALELAS CORTADAS POR UMA TRANSVERSAL 1 : www.youtube.com/watch?v=YpIOiHX1m7M
RETAS PARALELAS CORTADAS POR UMA TRANSVERSAL 2 : www.youtube.com/watch?v=GZcpHoiDEi0&feature=related
EQUAÇÃO DO 1° GRAU 1 :www.youtube.com/watch?v=MIl2Df4Kw0U
GRÁFICOS DE UMA EQUAÇÃO  DO 1° GRAU 1: www.youtube.com/watch?v=aAMZtoelNHM
GRÁFICOS DE UMA EQUAÇÃO DO 1° GRAU 2 :www.youtube.com/watch?v=0UdgtrSamsM&feature=relmfu
SISTEMAS DO 1° GRAU 1 : www.youtube.com/watch?v=0FxxC4kh95g
SISTEMAS DO 1° GRAU 2 :  www.youtube.com/watch?v=mPmSVmWgH1k
INEQUAÇÕES DO 1°  GRAU 1 : www.youtube.com/watch?v=RmmuHP4U3TM
INEQUAÇÕES DO 1° GRAU 2 :www.youtube.com/watch?v=zPllVdTCXUw
SISTEMAS DE EQUAÇÕES 3 : www.youtube.com/watch?v=2tJ3GwK8xZA
REGRA DE TRÊS SIMPLES 2 :www.youtube.com/watch?v=gwkSq25gDq4
REGRA DE TRÊS COMPOSTA 1  : www.youtube.com/watch?v=uFX325ffbr4
REGRA DE TRÊS SIMPLES 4 : www.youtube.com/watch?v=cjeTGoJusAY
SISTEMAS DE EQUAÇÕES 6 : www.youtube.com/watch?v=Vs7cN5Pqc9U
SISTEMAS DE EQUAÇÕES 7 : www.youtube.com/watch?v=nvbWyeUnEAY
SEMELHANÇA DE POLÍGONOS 2 : http://www.youtube.com/watch?v=3r51QJpbaho
SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS  1:  http://www.youtube.com/watch?v=CQep74qjlgk
SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS 2 : http://www.youtube.com/watch?v=TEMIyCiCqjo
SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS  3: http://www.youtube.com/watch?v=qxGYMNwI4ac
NOTAÇÃO CIENTÍFICA, RAÍZES E  POTENCIAÇÃO 1 : www.youtube.com/watch?v=7LIlBdhETc8
NOTAÇÃO CIENTÍFICA ,RAÍZES  E  POTENCIAÇÃO 2 : www.youtube.com/watch?v=JnBH27VOn4M
NOTAÇÃO CIENTÍFICA , RAÍZES E POTENCIAÇÃO 3 : www.youtube.com/watch?v=K2uNH3mkHqY
NOTAÇÃO CIENTIFICA, RAÍZES E  POTENCIAÇÃO 4 : www.youtube.com/watch?v=oMFPDOG37Dk
NOTAÇÃO CIENTIFICA, RAÍZES E  POTENCIAÇÃO 5 : www.youtube.com/watch?v=w77TyoWTY-o
NOTAÇÃO CIENTIFICA, RAÍZES E  POTENCIAÇÃO 6 : www.youtube.com/watch?v=yfiYKoRCVEk
NOTAÇÃO CIENTIFICA, RAÍZES E  POTENCIAÇÃO 7 : www.youtube.com/watch?v=fDxolQ9C76k
PROPRIEDADES DAS POTÊNCIAS : www.youtube.com/watch?v=pb6eOssJa0s


Leia mais: http://matematicacomotiogena.webnode.com.br/video-aulas-matematicas/

segunda-feira, 5 de dezembro de 2016

Pensando num relógio utilizando raízes cúbicas ...



Foto: Lúcio Mauro Carnaúba

Obrigado Professora Maria Regina!



Foto: Lúcio Mauro Carnaúba

Construção de um relógio utilizando Base dois...

 É muito interessante!





O fim do ano está chegando e apesar da crise precisamos de ...










Fonte das Imagens: Internet

muita criatividade. Para que as ideias possam fluir de maneira o mais natural possível. Que tal um cartão em formato de relógio!  

EE "Alcides da Costa Vidigal"



Fotos: A2img/Daniel Guimarães

AD: As fotos foram publicadas na página da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e descrevem respectivamente o assunto referente a mobilização nacional contra o Aedes aegypti, onde o Sr. Secretário José Renato Nalini e sua equipe estiveram em 02/12/2016. A Escola Estadual visitada: "Alcides da Costa Vidigal" teve seu portão aberto para vários membros de nossas secretaria, lá na ocasião foram recebidos por gestores, professores e alunos que apresentaram um pouco do seu trabalho cotidiano a todos os presentes. A primeira foto selecionada entre várias, destaca a participação de alunos num palco todo enfeitado onde aparece a faixa: "Vidigal na luta contra a dengue", logo abaixo da Bandeira do Brasil que está estendida entre o palco e o chão há vários alunos sentados assistindo a apresentação. A segunda foto selecionada apresenta o ciclo de vida do Aedes aegypti: adulto, ovo, larva e pupa.        

Fonte: http://www.educacao.sp.gov.br/fotos 

Alunos de SP se unem à mobilização nacional desta sexta contra o Aedes aegypti

Campanha promove mutirão simultâneo para erradicar mosquito


A poucos dias do início do verão, alunos de escolas da rede estadual de São Paulo se unem nesta sexta-feira (2) ao Dia Nacional de Combate ao Mosquito. Por todo o Brasil, equipes promoverão ações simultâneas para erradicar focos do Aedes aegypti, transmissor da dengue, zika vírus e febre chikungunya e garantir a diminuição de casos nos próximos meses. Na zona oeste da capital, crianças da E.E. Alcides da Costa Vidigal criaram uma peça de teatro. Já na E.E. Henrique Dumont Villares, o assunto rendeu uma paródia. O secretário da Educação, José Renato Nalini, acompanhou as duas apresentações.
​​​dengue.jpgSecretário da Educação, José Renato Nalini, durante as apresentações | Foto: A2img / Daniel Guimarães
“Essa campanha nacional de combate ao mosquito é muito importante porque aqui no Jaguaré nós já tivemos vários casos de dengue, zika, chikungunya”, destacou Sonia, diretora da E.E. Henrique Dumont Villares. 
O mutirão tem o objetivo de conscientizar a população a não “baixar a guarda” e mostrar que tarefas simples podem ser adotadas no combate ao inseto. Separar 15 minutos por dia para identificar e eliminar possíveis criadouros tais como vasos de planta, lixeiras, baldes, ralos e calhas é uma das orientações do Ministério da Saúde e que podem entrar na rotina das residências e escolas. A ideia é que as unidades utilizem o recesso de fim de ano para as vistorias.
“O mosquito Aedes aegypti transmite as doenças da dengue, zika vírus, chikungunya e febre amarela urbana e o caminho para erradicar isso é combater o vetor, que é a água parada”, afirmou Geraldo Alckmin, governador do Estado de São Paulo, durante a visita nas escolas.
“O mutirão que começamos a fazer no ano passado já fez com que São Paulo caísse em 76% o número de casos de dengue e em 81% o número de mortes. Isso em todo o Estado”, concluiu o governador.
Formação de professores e pesquisa
Na rede estadual, o combate ao Aedes é diário. Para a equipe de professores, por exemplo, a Secretaria aposta na formação continuada. Em parceria com agentes da Secretaria da Saúde do Estado e da Superintendência de Controle de Endemias (SUCEN), foram produzidas videoaulas com dicas de como abordar o tema em sala de aula. Todas estão armazenadas na biblioteca da Rede do Saber.
Por falar em sala de aula, o combate à dengue também incentivou trabalhos de pesquisa apresentados na Feira de Ciências da rede e em outros eventos científicos. Brigadas contra o mosquito, roupas inteligentes, pomadas repelentes produzidas a base de recursos naturais como o extrato da pimenta Capsicum baccatum, Ruta graveolens (arruda), monitoramento de focos via apps e até vasos inteligentes que não permite o acúmulo de água para a reprodução do Aedes aegypti estão na lista e ajudam a informar crianças e jovens.

Fonte: INTRANET 

sexta-feira, 2 de dezembro de 2016

Dia Internacional dos Direitos Humanos é celebrado com programação especial nos Museus de São Paulo

Palestras, bate-papo, exposições, filmes e intervenções para conscientizar sobre a importância do tema fazem parte da programação, que acontece de 5 a 11 de dezembro. Confira!

Em celebração ao Dia Internacional dos Direitos Humanos, comemorado no dia 10 de dezembro, os Museus do Governo do Estado de São Paulo se mobilizam pelo segundo ano consecutivo para realizar a ação "Sonhar o Mundo" com o tema "Enfrentando nossos preconceitos". A iniciativa ocorre de 5 a 11 de dezembro, e traz uma programação diversificada com palestras, bate-papo, exposição, filmes e intervenções para conscientizar, sensibilizar e contribuir com o respeito à diversidade cultural e combate ao preconceito, à discriminação e à violência.  Sonhar o mundo logo.jpg

Participam diretamente da ação os cinco museus cujos temas estão relacionados aos Direitos Humanos: Memorial da Resistência, Museu da Diversidade Sexual, Museu Índia Vanuíre (Tupã), Museu Afro Brasil e Museu da Imigração. Todos os demais museus da Secretaria da Cultura também se engajam na divulgação do tema via redes sociais, e alguns com programações adicionais.  No total, a Secretaria mantém 19 instituições museológicas.

Entre os destaques da programação cultural está a exposição "Direitos Imigrantes: nenhum a menos", em cartaz no Museu da Imigração. No Museu Afro Brasil o público poderá conferir a visita temática "Sonhar o mundo sem racismo", que enfatiza as relações entre direitos humanos e o enfrentamento do preconceito e do racismo.
No Museu Índia Vanuíre, em Tupã, acontece a exibição do documentário "Nossas Terras", da série Índios no Brasil, que aborda os problemas na demarcação de terras indígenas. No Memorial da Resistência haverá pintura coletiva do mural Política e Diversidade, intervenção sob a coordenação do artista plástico Daniel Melim que envolverá vários artistas, comunidades e entidades sociais.
O Museu da Diversidade Sexual, no dia 10, em parceria com a Comissão da Diversidade Sexual e da OAB São Paulo, fará atendimentos ao público para esclarecimentos sobre direitos LGBT e encaminhamento para rede de proteção pública de Direitos Humanos.​
Para conferir a programação completa, acesse o hotsite criado especialmente para a campanha http://www.cultura.sp.gov.br/sonharomundo/index.html e pela plataforma SP Estado da Cultura, que reúne eventos em todo o estado – http://estadodacultura.sp.gov.br/ ou nas redes sociais através das hashtags #sonharomundo e #Xôpreconceito.

Sobre o Sonhar o Mundo

Realizada pela primeira vez em 2015, a campanha "Sonhar o Mundo" busca articular os museus da Secretaria da Cultura em torno de ações ligadas aos Direitos Humanos, dando visibilidade ao tema a partir de programação cultural, educativa e de comunicação nas mídias sociais.

Exposições, debates, visitas educativas e uma oficina de arpillera, técnica coletiva chilena de bordado da qual participaram convidados ligados aos movimentos sociais relacionados aos temas de cada museu – comunidades indígenas, comunidades dos novos movimentos migratórios, ex-presos políticos e movimento LGBT – buscaram provocar a reflexão e novos olhares sobre a diversidade cultural.