Segundo os estudiosos da área, tem o objetivo de identificar a presença ou não de conhecimentos prévios, interesses, necessidades, dificuldades de aprendizagem e suas possíveis causas, de modo que se possam redirecionar as intervenções.
Fonte: Avaliação de Denice Barbara Catani e Rita de Cassia Gallego.
Coleção: Paradidáticos
Editora: UNESP
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