Matemática - Professor Lúcio Mauro Carnaúba: Funções

terça-feira, 3 de maio de 2011

Funções - Atividades

“Linguagens em prosa e simbólica e o conceito de função”

Objetivos das Atividades que se seguem: analisar a relação entre a linguagem em prosa e a linguagem simbólica e introduzir o conceito de função.

1º.) Atividade: “Adivinhe a frase”

Material: Um conjunto de tiras de papel escritas com uma das frases abaixo.

· INDIQUE O NÚMERO PAR SEGUINTE.

· INDIQUE O NÚMERO ÍMPAR SEGUINTE.

· INDIQUE O QUADRADO DO NÚMERO.

· INDIQUE O QUADRADO DO NÚMERO MENOS UM.

· INDIQUE O NÚMERO PRIMO SEGUINTE

· INDIQUE O TRIPLO DO NÚMERO

· INDIQUE O DOBRO DO NÚMERO

· INDIQUE O TRIPLO DO NÚMERO MAIS UM

Regras:

1. Os alunos jogam em duplas.

2. Cada um dos alunos da dupla recebe uma frase que deve ser adivinhada pelo outro colega.

3. O aluno da dupla fala um número e aquele que está com a frase executa com este número aquilo que sua frase indica, dizendo ao colega o resultado que ele obteve. Isto deve ser repetido até que o aluno descubra a regra escrita na frase.

4. Ao descobrir a regra, a dupla deve escrever uma frase.

5. Se possível escrever também uma expressão matemática que represente a frase ou citar 2 exemplos.

6. Para as frases que não podem ser expressas desse modo, citar exemplos.

7. Após a descoberta, as frases devem ser trocadas com as outras duplas de modo que todos trabalhem com todas as frases.

Frase: __________________________________________________________________

Expressão ou exemplos: ____________________________________________________

Observação: Outras frases podem ser criadas pelos alunos e trocadas entre eles.

2º.) Atividade: Nas tabelas a seguir, descubra qual a regra para se chegar ao número respondido. Escreva uma frase e uma expressão que representa a regra.