Elas dizem respeito a modificações no acesso ao Currículo, torná-lo acessível a todos; quais os objetivos de ensino-aprendizagem, clareza neste objetivos; nos conteúdos (objetos de conhecimento) e métodos de ensino, aprender a aprender e ensinar; no processo de avaliação, o que é avaliar e como avaliar; no tempo de concretização dos objetivos e das atividades, planejar e construir situações de aprendizagem respeitando o tempo de aprender de cada aluno.
CGPG
Lúcio Mauro Carnaúba
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