“[...] flexibilizar adaptações curriculares, que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos, metodológicos de ensino e recursos didáticos diferenciados, processos de avaliação adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais[...].”
Referência completa: BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, 2001. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf. Acesso em: 30 mar. 2022.
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