Segunda Parte
Passado algum tempo, inicia-se a segunda etapa: o professor passa a ensinar o que sabe. É uma fase extremamente perigosa, em que se corre o risco da estagnação. Como ensina o que sabe, o professor se afasta do que não sabe, e aí mora o perigo: quem não mais aprende coisas novas perde a capacidade em entender as dificuldades de quem as aprende, esvaindo-se a capacidade de ensinar.
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