"O mundo é mundo, pequeno ou grande é questão de perspectiva para quem vê na amizade, respeito."

"Faz parte da vida reencontrar amigos e partilhar bons momentos." 

Fonte: WhatsApp.

Um excelente sábado a todos!

 "Chove, chove pouco, chove muito, é uma evidência, 

é outono, está frio, porém o tempo não irá mudar pelo meu desejo, 

irei me adaptar, mesmo que prefira o sol, o calor,

a vida acontece, e a chuva se faz vida e renova tudo ao nosso redor, 

ouço passarinhos cantarem, ouço a chuva, ouço sons no silêncio da estação, 

que este sábado de 23.05.2026, traga esperança aos que possuem menos,

traga paz, harmonia e empatia aqueles que possam julgar até mesmo as palavras já escritas. 

Lúcio Mauro Carnaúba

    

Método: Role-Playing (Dramatização)

 "O role-playing, ou dramatização, é uma metodologia pedagógica onde os participantes assumem papéis específicos e representam situações reais ou hipotéticas. Essa técnica permite que os alunos vivenciem diferentes perspectivas, promovendo o aprendizado ativo, a empatia e o desenvolvimento de habilidades práticas. Além disso, o role-playing também estimula a criatividade, incentivando os alunos a pensar criticamente sobre as situações que estão representando. Ao interagir em cenários criados, os participantes têm a oportunidade de praticar a comunicação eficaz e a resolução de conflitos, habilidades essenciais no mundo contemporâneo. A realização de atividades de dramatização pode ser adaptada a diferentes contextos educacionais, desde aulas de idiomas até treinamentos corporativos, tornando-se uma ferramenta versátil para professores e facilitadores."

Como fazer:

1. Defina o Objetivo: Estabeleça o propósito da dramatização, como ensinar um conceito bíblico, desenvolver habilidades sociais ou simular situações históricas.
2. Escolha o Cenário: Crie uma situação prática ou um contexto relacionado ao conteúdo da lição. Exemplo: representar o ambiente da Rua Azusa ou a pregação de William Seymour.
3. Distribua os Papéis: Selecione voluntários ou distribua os papéis de acordo com as características dos participantes. Explique os personagens e o cenário para garantir que todos entendam seu papel.
4. Estabeleça Regras: Defina os limites e oriente os participantes sobre o comportamento esperado durante a dramatização.
5. Realize uma Dramatização: Deixe os participantes atuarem livremente dentro do cenário proposto, utilizando a criatividade e a imaginação para desenvolver suas personagens, intervindo apenas se necessário e oferecendo orientações sutis para enriquecer a experiência da atuação.
6. Debriefing: Ao final, converse com o grupo sobre a experiência, destacando o que aprenderam e como podem aplicar esses ensinamentos na vida prática, refletindo sobre os desafios enfrentados, as emoções sentidas durante a atividade e o valor do trabalho em equipe, promovendo assim um entendimento mais profundo e uma integração das lições aprendidas.

Dicas:

• Utilize figurinos ou objetos simples para enriquecer a experiência.
• Permita que os participantes compartilhem como se sentiram durante a dramatização.
• Relacione o exercício com as Escrituras e o tema da lição, reforçando o aprendizado espiritual e prático, refletindo sobre como esses princípios podem ser aplicados no dia a dia e promovendo um entendimento mais profundo dos ensinamentos que nos guiam.

Esse método é eficaz para criar uma conexão emocional com o conteúdo, tornando a aprendizagem mais significativa.

Fonte: https://juliocesarmedeiros.org/2025/02/21/metodo-role-playing-dramatizacao/ 

EFAPE - SEE/SP

 "Nossa evidência, desde 2018 não havia mais estado pessoalmente com a Maria Denis, um privilégio, uma profissional por excelência."

Fonte: WhastApp

Quantos anagramas temos na palavra BRASIL? - - - COPA do MUNDO/2026

Diga um que faça sentido? (trata-se de uma SIGLA); 

Quantos anagramas temos na palavra HAITI? 

Quantos anagramas temos na palavra MARROCOS? 

Quantos anagramas temos na palavra ESCÓCIA? 

Em quais palavras houve necessidade de fazer a divisão? 

Fonte das Imagens: https://pixabay.com/pt/

Informamos que agora no Elefante Letrado e no Leia SP está disponível o álbum de figurinhas da Copa do Mundo 2026!

 

Fonte: SEE/SP

Reflexão: "Conhecimento e interesse"

 "Se um aluno não conhece como se calcula a área do quadrado, é mais fácil ensiná-lo como fazer tal cálculo do que reclamar de sua ignorância. O desconhecimento de conteúdos disciplinares básicos não constitui um problema para o Professor. A dificuldade fundamental no ensino não está associada aos alunos que não sabem algo, mas sim aos que não estão interessados em coisa alguma. O interesse dos alunos é o valor a ser cultivado na escola, em cada ação docente. 

Se o aluno desconhece um tema, mas deseja sinceramente conhecer, o Professor encontra-se diante de terreno pronto para ser fecundado. Pode fazê-lo diretamente, ou pode encaminhá-lo para livros, filmes, sites ou outros meios de saciar o interesse do aluno. A função do Professor é não apenas "dar a matéria", mas principalmente lançar faíscas que possam incendiá-la com o fogo do interesse. 

Não depende apenas do Professor despertar e alimentar o entusiasmo dos alunos pelos temas que ensina, mas seu papel é absolutamente primordial."

Fonte: Machado, Nilson José. Educação: microensaios em mil toques. 

      

Mapas Mentais - - - Muito Interessante!

 

Fonte: https://matematic.com.br/cilindro

Muito Interessante!

 

Fonte: https://matematic.com.br/fracoes

Muito Obrigado!

 

AGRADEÇO 

Site Muito Interessante!

Fonte: https://matematic.com.br/mapa-mental

Exercícios

Frações e Decimais 

Clicar em Frações 

ou 

Decimais

"Nossos Jogadores, Nosso Orgulho"

 

Confira a lista:

Goleiros

• Alisson – Liverpool
• Ederson – Fenerbahce
• Weverton – Grêmio

Defensores

• Alex Sandro – Flamengo
• Bremer – Juventus
• Danilo – Flamengo
• Douglas Santos – Zenit
• Gabriel Magalhães – Arsenal
• Ibañez – Al-Ahli
• Léo Pereira – Flamengo
• Marquinhos – PSG
• Wesley – Roma

Meio-campistas

• Bruno Guimarães – Newcastle
• Casemiro – Manchester United
• Danilo – Botafogo
• Fabinho – Al-Itihad
• Lucas Paquetá – Flamengo

Atacantes

• Endrick – Lyon
• Martinelli – Arsenal
• Igor Thiago – Brentford
• Luiz Henrique – Zenit
• Matheus Cunha – Manchester United
• Neymar – Santos
• Raphinha – Barcelona
• Rayan – Bournemouth
• Vinicius Jr. – Real Madrid

A convocação aconteceu no Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro, em um evento que contou com a presença de ex-jogadores, dirigentes, artistas e patrocinadores.

Fonte: https://www.infomoney.com.br/esportes/convocacao-da-selecao-brasileira-veja-a-lista-de-ancelotti-para-a-copa-com-neymar/ 

Contrato Didático

 "O contrato didático (teorizado pelo educador Guy Brousseau) é um acordo implícito que rege a relação entre professor, aluno e o saber. Ele define o conjunto de comportamentos que o professor espera do estudante e vice-versa, estabelecendo as "regras do jogo" dentro do processo de ensino-aprendizagem."

"O que se espera do aluno?

"Embora não seja um contrato formal assinado em papel, espera-se que o aluno cumpra certos papéis para que a aprendizagem aconteça:

Engajamento com o saber: Que o aluno se envolva ativamente na construção do conhecimento, em vez de ser um mero receptor passivo de informações.

Participação e diálogo: Que tire dúvidas, questione e participe das dinâmicas propostas pelo professor.

Respeito às regras do jogo: Compreensão e respeito às dinâmicas de avaliação, prazos de atividades e comportamentos exigidos em sala de aula.

Responsabilidade: Que assuma o protagonismo na realização das tarefas e no processo de assimilação dos conteúdos ensinados.

O papel do Professor

Em contrapartida, o contrato didático também define o que o aluno espera do professor. Espera-se que o educador medie o conhecimento, utilize estratégias adequadas, seja claro nos critérios de avaliação e crie um ambiente seguro para o erro e a aprendizagem. 

Para se aprofundar na teoria pedagógica por trás dessa relação social, você pode conferir os materiais de apoio disponibilizados pelo IME-USP ou ler os conceitos detalhados no Portal Nova Escola.

"Amanhã ficarei mais velho, sem pensar em anos de vida e sim ...

 ... em experiências vividas e ainda possível de serem escritas na Educação. Ainda consigo ter esperanças no meu Ofício de Mestre, me esforcei para chegar onde me encontro, entre o saber fazer e o fazer com discernimento, qualidade e respeito. Todos nós Professores por formação, somos dignos e levamos algo a mais para nossos alunos todos os dias, seja onde estivermos, não há quem deprecie nossa Profissão, linda, e que nos enche de ORGULHO." 

💛💛💛💛💛💛Feliz Aniversário Lúcio!!!!" 💛💛💛💛💛💛  

Frações

 

Fonte: BLOG de Matemática

"A história de nossas vidas, nunca se apagará para aqueles que amamos."

 

Fonte: BLOG de Matemática

Contato Didático

 "Segundo Brousseau (1996), o contrato didático regula as intenções do aluno e do professor frente à situação didática. A mobilização do aluno em enfrentar o problema e a conscientização de que o professor não deverá intervir na transmissão explícita de conhecimentos para o aluno revelam pleno aceite do contrato didático. Além disso, o aluno é sabedor que o professor elaborou uma situação que ele tem condições e pode fazer, pelo menos em parte, pois esta é justificada pela lógica interna e pelos conhecimentos anteriores dele, não sendo necessário recorrer a qualquer intervenção didática do docente. Portanto, o aluno: (...) só terá verdadeiramente adquirido [um] conhecimento quando for capaz de aplicá-lo por si próprio às situações com que depara fora do contexto do ensino, e na ausência de qualquer indicação intencional." ... 

Fonte: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.nilsonjosemachado.net/sema20080902.pdf 

Contrato Didático

 Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=Gcw6Wtzyvfw

Sugestões de Atividades com FRAÇÕES

 

Fonte: https://matematicaef2.blogspot.com/ 

Respeito, empatia e confiança. - - - Parabéns a todos!