1º.) Parte:
Neste exemplo foi proposto que os alunos observassem a planificação de uma Pirâmide.
Nossos alunos neste caso devem conhecer duas formas geométricas planas: o pentágono e o retângulo.
Devem saber principalmente o conceito de aresta, pois precisam saber como a partir desta planificação podem obter um poliedro chamado, Prisma.
Neste caso um trabalho com embalagens parece ser interessante. Como vocês professores trabalham com Polígonos e Poliedros em suas aulas de Geometria?
2º.) Parte:
Novamente temos uma questão conceitual a ser analisada. O que vocês professores pensam a esse respeito?
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