Pensando num modelo de SONDAGEM para os Sextos Anos em Língua Portuguesa

 

E.E. “Professor Orlando Geríbola” P.E.I.

Sondagem de Língua Portuguesa para os Sextos Anos

Sondagem de Escrita e Leitura

 

Ditado de palavras:

 

APONTADOR

CANETA

LÁPIS

GIZ

TENHO LÁPIS COLORIDOS

 

Recomendações ao Professor:

Realizar a sondagem em um papel sem pauta;

Ditar palavras que variam na quantidade de letras e sílabas (evitando a repetição de vogais numa mesma palavra) iniciando-se pela polissílaba, depois a trissílaba, a dissílaba e a monossílaba, sempre nesta ordem;

Ao ditar, evitar a escansão - a pronúncia destacando as sílabas separadamente. Diga as palavras normalmente;

Após a lista de palavras, ditar uma frase que envolva pelo menos uma delas, para verificar se a escrita permanece estável;

Solicitar que os alunos, imediatamente, após a escrita de cada palavra, leiam o que escreveram, para verificar a relação que estabelecem entre a escrita e a leitura (procedimento importante à confirmação da hipótese);

Oferecer letras móveis aos alunos que se mostrarem resistentes quanto à produção escrita (nestes casos, o professor faz o registro de como ficou a escrita).

 

Para essa atividade, analisaremos as capacidades de aquisição do sistema de escrita. O aspecto avaliado aqui é localização de nomes em listas do mesmo campo semântico.

 

Para essa atividade, o aspecto avaliado é a localização de títulos de fábulas, contos, nomes de brincadeiras etc., utilizando contexto gráfico (imagem). Estamos analisando as Capacidades de Aquisição do Sistema de Escrita.

 

 

Para essa atividade, os aspectos avaliados são: Leitura por si mesmo, utilizando-se de índices linguísticos e contextuais para antecipar, inferir ou validar o que está escrito;

Realização de antecipações a respeito do conteúdo do texto.

 

 

 

Fonte: https://www.sinesp.org.br/images/sondagem_lingua_portuguesa.pdf