- Inabilidade em reconhecer e produzir os números elementares (Léxico) ou novos números a partir dos elementares (Sintaxe), ou seja, dificuldade na compreensão e reconhecimento de números e sua associação às grandezas correspondentes.
- Falta de compreensão das relações espaciais estabelecidas entre números em operações matemáticas (discriminação viso-espacial).
- Dificuldade de compreensão do raciocínio envolvido em operações matemáticas para cálculos simples e complexos nas quatro operações.
- Inabilidade em raciocínio matemático em problemas concretos e abstratos.
- A dificuldade não está na compreensão dos símbolos numéricos, mas sim nas relações de quantidade, quantificação.
- Erros na conversão de números na forma arábica para escrita e vice-versa.
De acordo com o apresentado por Bastos (2008)."
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