Numa conversa inicial vamos verificar o que nossos alunos sabem sobre as unidades de medidas tratadas na situação problema.
Quantos quilos temos em 1 tonelada?
Eles compreendem a escrita 8,5? O que ela significa?
Podemos propor que os alunos multipliquem inicialmente da seguinte forma: (40 + 2) + (200 +10). Quanto é:
a) 40 x 200 =
b) 40 x 10 =
c) 2 x 200 =
d) 2 x 10 =
Podemos utilizar o Aplicativo Simple Soroban no Modo Livre para fazer a conta de multiplicação.
A título de curiosidade Matemática podemos propor a multiplicação hindu por Gelosia.
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