Excelente material/recurso de apoio pedagógico.
Vale a pena conferir!
VIDEOAULAS+
“10 episódios explicando o processo de produção de vídeos.”
Playlist das Videoaulas+
10 episódios explicando o processo de produção de vídeos.
Out-Nov/2015
Videoaulas+ (episódio 01)
Conheça a nova websérie para a produção de videoaulas
Publicado em 15 de out de 2015
Educação de SP lança websérie “Videoaulas+” para enriquecer o trabalho do professor em sala de aula.
Videoaulas+ (episódio 02)
Dicas de como produzir um roteiro
Publicado em 15 de out de 2015
Entenda como criar um roteiro e torne sua aula mais atraente.
Videoaulas+ (episódio 03)
Confira a segunda parte do tutorial para criar roteiros
Publicado em 21 de out de 2015
Nossos especialistas ensinam a inserir imagens para contextualizar o roteiro da sua videoaula.
Videoaulas+ (episódio 04)
Confira os melhores equipamentos para a gravação de imagens
Publicado em 22 de out de 2015
Os docentes terão a oportunidade também de entender a evolução das câmeras e quais equipamentos utilizar.
Videoaulas+ (episódio 05)
Confira a segunda parte do tutorial sobre equipamentos
https://www.youtube.com/watch?v=GFtXUYcgmO0&list=PL6fldOITrOioK1IkLSmE8oBpqgCGXrFIJ&index=3
Publicado em 27 de out de 2015
Os docentes terão a oportunidade de saber quais os tipos de microfones deve-se usar para obter uma melhor qualidade de áudio.
Videoaulas+ (episódio 06)
Entenda a importância de uma boa iluminação
Publicado em 29 de out de 2015
Saiba que uma imagem com iluminação inadequada pode provocar muito desconforto.
Videoaulas+ (episódio 07)
Escolha o melhor cenário para a sua gravação
Publicado em 3 de nov de 2015
Mãos à obra. Comece agora a sua gravação e escolha o melhor cenário.
Videoaulas+ (episódio 08)
Fique atento às dicas de como fazer uma boa gravação
Publicado em 5 de nov de 2015
O oitavo capítulo mostra os cuidados que deve ter com o som.
Videoaulas+ (episódio 09)
Saiba como editar o seu vídeo
Publicado em 10 de nov de 2015
O penúltimo capítulo fala de edição e como escolher as melhores imagens para ilustrar a sua narração.
Videoaulas+ (episódio 10)
Confira o último capítulo e coloque a sua videoaula no ar
Publicado em 12 de nov de 2015
Entenda como utilizar as ferramentas de edição para a publicação de seu vídeo.
CURRÍCULO+
http://www.curriculomais.educacao.sp.gov.br/
O QUE É
Lançada em fevereiro de 2014, a iniciativa Currículo+ desdobra-se a partir de uma plataforma online de conteúdos digitais (vídeos, videoaulas, jogos, animações, simuladores e infográficos), articulados com o Currículo do Estado de São Paulo e disponibilizados por meio de um processo de curadoria realizado por uma equipe composta por Professores Coordenadores de Núcleo Pedagógico de diversas Diretorias de Ensino da Rede, representantes de todos os níveis de ensino e disciplinas do Currículo.
O Currículo+ visa incentivar a utilização da tecnologia como recurso pedagógico articulado ao Currículo do Estado de São Paulo para inspirar práticas inovadoras em sala de aula a fim de promover maior motivação, engajamento e participação dos alunos com o processo educativo, visando, prioritariamente, o desenvolvimento da aprendizagem.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• oferecer aos professores recursos pedagógicos digitais, articulados com o Currículo, assim como formação e orientação para implementação, para tornar as aulas mais contextualizadas, significativas, interativas e personalizadas;
• disponibilizar ao aluno recursos digitais para reforçar, recuperar ou complementar seus estudos, dentro ou fora da escola.
Portal da Educação – 12/11/2015
Em tempos de crise, jovens e adultos aprendem a poupar em sala de aula
Com a grana curta, jovens e adultos da rede estadual de São Paulo estão aprendendo a poupar em sala de aula. No currículo de Matemática adotado pela Secretaria no Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), a elaboração do orçamento, dívidas do cartão de crédito e juros estão no conteúdo programático e até em provas. A proposta é levar as dicas de educação financeira à rotina dos estudantes.
É o que já faz a Escola Estadual Milton Rodrigues, na zona norte da capital. Com ajuda dos professores, estudantes de 15 a 17 anos criaram uma disciplina eletiva sobre o tema. A aula tem duração semestral e reúne ao mesmo tempo conhecimentos de Matemática, História e Geografia. A ideia surgiu dos próprios estudantes que tinham curiosidade sobre o assunto e queriam aprender a partir de uma linguagem menos “economiquês”.
Para incentivar os alunos, a primeira ação foi fechar uma parceria especial com um banco para a abertura de contas poupanças. Cada jovem precisou investir, no mínimo, 1 real. A meta é que todo dinheiro extra, seja acumulado da mesada ou do trabalho, seja depositado nesse fundo. A taxa de rendimento é semelhante a de outros correntistas. Hoje, cada um tem, em média, 100 reais aplicados.
Humor matemático...
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