"É conveniente previnirmos que não se trata de uma lista de conteúdos juntamente com a prescrição de como ensiná-los, pelo contrário, são pequenos insights, muitas vezes de uma simplicidade desconcertante, que acreditamos representem as sementes dos frutos que colhemos em nossa investigação".
"O uso da História de Matemática em sala de aula, no entanto, não se trata apenas de recorrer à História da disciplina para inserir temas, resultados ou elaborações teóricas em seus devidos contextos socioculturais algo de grande valor, concordamos - trata-se de utilizar os fatos históricos como mote para elaboração de narrativas que possam servir como estruturas para a fixação (memorização) de um certo raciocínio".
"O professor, tal como o escritor, tem licença poética para manejar eventos, ações, problemas, personagens e conhecimentos históricos, em prol da construção do significado de sua aula".
Recortes sobre Narrativas Matemáticas
Nenhum comentário:
Postar um comentário