Coordenadora do Ensino Fundamental II: Gisele Gouveia
Data: 16/06/2015
Observações gerais: instrumentos pedagógicos organizados e construídos a partir da realidade da escola e mapeamento dos alunos em função dos resultados da Avaliação de Aprendizagem em Processo (Primeira Edição 2015), discriminando as hipóteses de aprendizagem individuais a partir da observação das respectivas produções textuais.
Tipos de instrumentos utilizados: relatório de aprendizagem individual, planilha por turma de alunos, onde é solicitada as seguintes informações: perfil da turma, proposta metodológica e plano para alunos que não se encaixam na proposta metodológicas (NEE e Pré-silábicos) e documento orientador para elaboração do plano metodológico.
Objetivo do plano de aula de trabalho pedagógico coletivo - ATPC, propiciar a experiência de formação crítica, uma vez que convida os participantes a refletirem sobre suas práticas, tanto pelas análises da realidade sociocultural em que está inserido, quanto pela realização de reflexões teóricas sob uma perspectiva Vygotskyana, com ações que fazem parte de uma cadeia de atividades, pensadas intencionalmente, tendo como eixo a transformação da prática.
Aproveitamento do espaço físico e uso das tecnologias na ATPC para interagir com os professores presentes.
PCNP: Lúcio e Sônia
Breve conversa com os professores por área de conhecimento, professoras: Verônica e Adriana, de matemática e inglês respectivamente.
Algumas sugestões de leitura e pesquisa no BLOG de matemática, repassadas a todos os professores.
Proposta de retorno com atividades pedagógicas de prática em sala de aula.
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