|
Ideb
2013 – Ensino Médio
|
||||
|
Estado da Federação
|
Ideb 2011
|
Ideb 2013
|
Meta 2013
|
|
|
Rondônia
|
3,7
|
3,6
|
3,8
|
|
|
Acre
|
3,4
|
3,4
|
3,8
|
|
|
Amazonas
|
3,5
|
3,2
|
3,0
|
|
|
Roraima
|
3,6
|
3,4
|
4,0
|
|
|
Pará
|
2,8
|
2,9
|
3,4
|
|
|
Amapá
|
3,1
|
3,0
|
3,5
|
|
|
Tocantins
|
3,6
|
3,3
|
3,6
|
|
|
Maranhão
|
3,1
|
3,0
|
3,3
|
|
|
Piauí
|
3,2
|
3,3
|
3,5
|
|
|
Ceará
|
3,7
|
3,6
|
3,9
|
|
|
R. G. do Norte
|
3,1
|
3,1
|
3,5
|
|
|
Paraíba
|
3,3
|
3,3
|
3,5
|
|
|
Pernambuco
|
3,4
|
3,8
|
3,6
|
|
|
Alagoas
|
2,9
|
3,0
|
3,6
|
|
|
Sergipe
|
3,2
|
3,2
|
3,8
|
|
|
Bahia
|
3,2
|
3,0
|
3,5
|
|
|
Minas Gerais
|
3,9
|
3,8
|
4,3
|
|
|
Espírito Santo
|
3,6
|
3,8
|
4,3
|
|
|
Rio de Janeiro
|
3,7
|
4,0
|
3,8
|
|
|
São Paulo
|
4,1
|
4,1
|
4,2
|
|
|
Paraná
|
4,0
|
3,8
|
4,2
|
|
|
Santa Catarina
|
4,3
|
4,0
|
4,4
|
|
|
R. G. do Sul
|
3,7
|
3,9
|
4,3
|
|
|
M. G. do Sul
|
3,8
|
3,6
|
3,8
|
|
|
Mato Grosso
|
3,3
|
3,0
|
3,7
|
|
|
Goiás
|
3,8
|
4,0
|
3,8
|
|
|
Distrito Federal
|
3,8
|
4,0
|
4,1
|
|
Ideb - anos finais do ensino
fundamental
Nos últimos anos do ensino fundamental, cinco estados não atingiram a
meta para 2013: Pará, Amapá, Tocantins, Sergipe e Santa Catarina. Todas estas
unidades da federação, além de não chegarem à nota esperada na avaliação,
tiveram o desempenho pior do que a análise feita em 2011. O estado de Mato
Grosso também diminuiu o desempenho de 4,5 para 4,4, pontos, mas se manteve
dentro da sua meta que era 3,9.
|
Ideb
2013 – Anos finais do ensino fundamental
|
||||
|
Estado da Federação
|
Ideb 2011
|
Ideb 2013
|
Meta 2013
|
|
|
Rondônia
|
3,7
|
3,9
|
4,2
|
|
|
Acre
|
4,2
|
4,4
|
4,4
|
|
|
Amazonas
|
3,8
|
3,9
|
3,6
|
|
|
Roraima
|
3,7
|
3,7
|
4,3
|
|
|
Pará
|
3,7
|
3,6
|
4,2
|
|
|
Amapá
|
3,7
|
3,6
|
4,4
|
|
|
Tocantins
|
4,1
|
3,9
|
4,2
|
|
|
Maranhão
|
3,6
|
3,6
|
3,9
|
|
|
Piauí
|
4,0
|
4,0
|
3,9
|
|
|
Ceará
|
4,2
|
4,4
|
4,0
|
|
|
R. G. do Norte
|
3,4
|
3,6
|
3,7
|
|
|
Paraíba
|
3,4
|
3,5
|
3,6
|
|
|
Pernambuco
|
3,5
|
3,8
|
3,6
|
|
|
Alagoas
|
2,9
|
3,1
|
3,3
|
|
|
Sergipe
|
3,3
|
3,2
|
3,9
|
|
|
Bahia
|
3,3
|
3,4
|
3,6
|
|
|
Minas Gerais
|
4,6
|
4,8
|
4,6
|
|
|
Espírito Santo
|
4,2
|
4,2
|
4,7
|
|
|
Rio de Janeiro
|
4,2
|
4,3
|
4,5
|
|
|
São Paulo
|
4,7
|
4,7
|
5,0
|
|
|
Paraná
|
4,3
|
4,3
|
4,4
|
|
|
Santa Catarina
|
4,9
|
4,5
|
5,1
|
|
|
R. G. do Sul
|
4,1
|
4,2
|
4,7
|
|
|
M. G. do Sul
|
4,0
|
4,1
|
4,2
|
|
|
Mato Grosso
|
4,5
|
4,4
|
3,9
|
|
|
Goiás
|
4,2
|
4,7
|
4,4
|
|
|
Distrito Federal
|
4,4
|
4,4
|
4,7
|
|
Ideb - anos iniciais do ensino
fundamental
Entre todas as unidades da federação, apenas o Amapá e o Rio de Janeiro
não atingiram a meta total esperada para 2013 na análise dos anos iniciais do
ensino fundamental. No Amapá, o Ideb caiu de 4,1 para 4,0, quando a projeção a
ser atingida deveria ser 4,3. Enquanto isso, no Rio de Janeiro, a nota passou
de 5,1 para 5,2, mas o desempenho não foi suficiente para alcançar a meta de
5,4 pontos prevista para 2013. O Pará também teve desempenho inferior em 2013
em relação a 2011: o Ideb caiu de 4,2 para 4,0, mas o estado se manteve
dentro da meta para o ano, que é 3,8 pontos. Em contrapartida, os outros
estados tiveram aumento da nota geral e conseguiram atingir as suas metas. As
maiores notas do país para esta fase do ensino são em São Paulo (6,1), Minas
Gerais (6,1) e Santa Catarina (6,0).
|
Ideb
2013 – Anos iniciais do ensino fundamental
|
||||
|
Estado da Federação
|
Ideb 2011
|
Ideb 2013
|
Meta 2013
|
|
|
Rondônia
|
4,7
|
5,2
|
4,7
|
|
|
Acre
|
4,6
|
5,1
|
4,5
|
|
|
Amazonas
|
4,3
|
4,7
|
4,2
|
|
|
Roraima
|
4,7
|
5,0
|
4,8
|
|
|
Pará
|
4,2
|
4,0
|
3,8
|
|
|
Amapá
|
4,1
|
4,0
|
4,3
|
|
|
Tocantins
|
4,9
|
5,1
|
4,6
|
|
|
Maranhão
|
4,1
|
4,1
|
4,0
|
|
|
Piauí
|
4,4
|
4,5
|
3,9
|
|
|
Ceará
|
4,9
|
5,2
|
4,3
|
|
|
R. G. do Norte
|
4,1
|
4,4
|
3,8
|
|
|
Paraíba
|
4,3
|
4,5
|
4,1
|
|
|
Pernambuco
|
4,3
|
4,7
|
4,3
|
|
|
Alagoas
|
3,8
|
4,1
|
3,6
|
|
|
Sergipe
|
4,1
|
4,4
|
4,1
|
|
|
Bahia
|
4,2
|
4,3
|
3,8
|
|
|
Minas Gerais
|
5,9
|
6,1
|
5,7
|
|
|
Espírito Santo
|
5,2
|
5,4
|
5,3
|
|
|
Rio de Janeiro
|
5,1
|
5,2
|
5,4
|
|
|
São Paulo
|
5,6
|
6,1
|
5,8
|
|
|
Paraná
|
5,6
|
5,9
|
5,6
|
|
|
Santa Catarina
|
5,8
|
6,0
|
5,5
|
|
|
R. G. do Sul
|
5,1
|
5,6
|
5,3
|
|
|
M. G. do Sul
|
5,1
|
5,2
|
4,7
|
|
|
Mato Grosso
|
5,1
|
5,3
|
4,7
|
|
|
Goiás
|
5,3
|
5,7
|
5,2
|
|
|
Distrito Federal
|
5,7
|
5,9
|
5,8
|
|
O que é o Ideb?
Criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Ideb tem o objetivo de medir a qualidade
do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino no país.
O indicador é divulgado a cada dois anos e é calculado a partir de dois
componentes: a taxa aprovação e as médias de desempenho dos alunos nas
avaliações aplicadas pelo Inep. A partir desses dados são calculados o Ideb de
cada escola, rede de ensino, município e estado, além da média nacional.
·
Direitos autorais: Creative Commons - CC BY 3.0
Fonte: http://www.ebc.com.br/educacao/2014/09/apenas-anos-iniciais-do-ensino-fundamental-tem-bom-desempenho-no-ideb
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