"Introdução por Cathy Williams
Talvez alguns de vocês se lembrem de um momento na infância quando encontraram um conjunto de 6 pequenos cartões de papelão cheios de números que vieram como prêmio em uma caixa de bolachas. Lembro-me claramente do dia em que ganhei este prêmio. Fiquei fascinada, porque sempre funcionava, jogando repetidamente com qualquer um que quisesse. Eu carregava os cartões comigo para todos os cantos, mas eles acabaram estragando depois de serem colocados na máquina de lavar uma vez que eu os esqueci no bolso da minha calça. Décadas depois, eles foram reintroduzidos em minha vida. Era Natal em Londres e todos estavam animados com as “bolachas”. Eu não entendi a empolgação, até que Jo explicou que era um joguinho entre duas pessoas em que o vencedor ganhava um prêmio – que não era comida. Adivinhem qual prêmio eu ganhei? Os 6 cartões voltaram à minha vida!"
Aqui, eles são apresentados a vocês como uma atividade de piso baixo/teto alto. O nome dessa atividade tinha que ser Bolachas, já que começou com as Bolachas Jacks e voltou para mim anos depois.
Instruções:
- Peça a um colega que escolha um número entre 1 e 63 e não diga qual é.
- Mostre um dos 6 cartões e pergunte: “O número que você escolheu está neste cartão?”.
- Se ele disser que sim, marque o primeiro número do canto superior esquerdo do cartão. Se ele responder “não”, não marque nada.
- Mostre o segundo e pergunte: “O número que você escolheu está neste cartão?”.
- Se ele disser que sim, marque o primeiro número do canto superior esquerdo do cartão. Se não, não marque nada.
- Continue até ter mostrado todos os 6 cartões.
- O número que seu colega escolheu é a soma de todos os números que você marcou.
- O objetivo é que o aluno registre e encontre a soma dos números sem precisar usar lápis e papel, porém, se eles(as) não estiverem prontos para fazer esses cálculos de cabeça, não tem problema. Isso não deve impedir a brincadeira. Eles simplesmente não chegaram lá ainda!
Atividade:
- O que você vê e que perguntas você tem?
- Crie um argumento convincente mostrando por que o jogo funciona e prove visualmente.
- Faça uma apresentação mostrando como esse jogo poderia ser continuado se você mantivesse o padrão. Como seria o sétimo cartão?
- Qual seria o maior número que seu colega poderia escolher se você tivesse 7 cartas? O jogo ainda funcionaria?
Fonte da Imagem: BLOG
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