DIVISÃO
Ao considerar os modos de resolução dos estudantes e apresentar questões que envolvem mais que a resolução dos cálculos, a turma é desafiada a explorar a quantidade global envolvida e não somente o valor posicional dos números. Leia mais em:
Reportagem sobre como ensinar a divisão para turmas do 4º e 5º anos.
REVISTAESCOLA.ABRIL.COM.BR
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