Uma narrativa muito simples e que costumava trabalhar com os alunos: "O pato Dino e o pato Xato ganharam um terço do pirulito cada um. O pato Lino dividiu sua parte com o pato Zinho. Para descobrir que parte coube ao pato Zinho e ao pato Lino".
(Nílson José Machado)
Eu colocava na lousa a representação em forma de um círculo ou de um retângulo e pedia aos alunos para pensar numa solução.
ou
Mesmo deixava livre para eles pensarem.
Fonte: "O pirulito do pato"
Histórias de Contar
Editora Scipione
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