Fonte: WhatsApp.
domingo, 5 de junho de 2022
E.E. P.E.I. "Professor Orlando Geríbola" - - - "O dia a dia da nossa escola está mais consciente com relação a importância da ...
... reciclagem e muitos de nós já nos percebemos corresponsáveis por algumas dessas mudanças. Há mais respeito e empatia pelos nossos Espaços de Aprendizagem." (PCG Lúcio Mauro Carnaúba)
Convidamos a todos que queiram nos ajudar.
Muito obrigado.
Fonte: BLOG da ESCOLA
PCG Lúcio - (11) 94786-0907
sábado, 4 de junho de 2022
Anos Finais - - - Culminância dos CLUBES - - - E.E. P.E.I. "Professor Orlando Geríbola" - - - 07/06/2022
Fonte das Imagens: https://pixabay.com/pt/
OBMEP/2022 - - - Realização em 07/06/2022 - - - Atenção Alunos!!! - - - Uma excelente avaliação!
Fonte: https://pixabay.com/pt/
sexta-feira, 3 de junho de 2022
quinta-feira, 2 de junho de 2022
Dia Mundial do Meio Ambiente
DOS ODM AOS ODS
As metas do milênio foram estabelecidas pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2000, com o apoio de 191 nações, e ficaram conhecidas como Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Eram 8 Objetivos:
- Acabar com a fome e a miséria
- Oferecer educação básica de qualidade para todos
- Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres
- Reduzir a mortalidade infantil
- Melhorar a saúde das gestantes
- Combater a Aids, a malária e outras doenças
- Garantir qualidade de vida e respeito ao meio ambiente
- Estabelecer parcerias para o desenvolvimento
Em 2015, uma nova negociação reformulou a proposta estabelecendo os ODS – Objetivos Desenvolvimento Sustentável para nortear as políticas nacionais e as atividades de cooperação internacional nos próximos quinze anos sucedendo os ODMs. Os ODSs contemplam uma agenda com 17 Objetivos e 169 metas para serem atingidos até 2030. Os 193 Estados-Membros da Organização das Nações Unidas (ONU) adotaram formalmente a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável composta pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os 17 ODS são:
- Erradicação da Pobreza
- Fome Zero
- Saúde e Bem Estar
- Educação de Qualidade
- Igualdade de Gênero
- Água Potável e Saneamento
- Energia Limpa e Acessível
- Trabalho Decente e Crescimento Econômico
- Industria, Inovação e Infraestrutura
- Redução das Desigualdades
- Cidades e Comunidades Sustentáveis
- Consumo e Produção Responsáveis
- Ação Contra a Mudança Global do Clima
- Vida na Água
- Vida Terrestre
- Paz, Justiça e Instituições Eficazes
- Parcerias e Meios de Implementação
Os Objetivos e metas estimularão a ação para os próximos 15 anos em áreas de importância crucial para a humanidade e para o planeta: Propõe ações de justiça e melhoria em 5 pontos cruciais por um mundo melhor: Pessoas, Planeta, Prosperidade, Paz e Parcerias
Pessoas
Estamos determinados a acabar com a pobreza e a fome, em todas as suas formas e dimensões, e garantir que todos os seres humanos possam realizar o seu potencial em dignidade e igualdade, em um ambiente saudável.
Planeta
Estamos determinados a proteger o planeta da degradação, sobretudo por meio do consumo e da produção sustentáveis, da gestão sustentável dos seus recursos naturais e tomando medidas urgentes sobre a mudança climática, para que ele possa suportar as necessidades das gerações presentes e futuras.
Prosperidade
Estamos determinados a assegurar que todos os seres humanos possam desfrutar de uma vida próspera e de plena realização pessoal, e que o progresso econômico, social e tecnológico ocorra em harmonia com a natureza.
Paz
Estamos determinados a promover sociedades pacíficas, justas e inclusivas que estão livres do medo e da violência. Não pode haver desenvolvimento sustentável sem paz e não há paz sem desenvolvimento sustentável.
Parceria
Estamos determinados a mobilizar os meios necessários para implementar esta Agenda por meio de uma Parceria Global para o Desenvolvimento Sustentável revitalizada, com base num espírito de solidariedade global reforçada, concentrada em especial nas necessidades dos mais pobres e mais vulneráveis e com a participação de todos os países, todas as partes interessadas e todas as pessoas.
Fonte: http://socioambientalonline.com.br/os-17-objetivos-do-desenvolvimento-sustentavel/
Fonte: ONU
Para conhecer mais sobre os ODS, visite o site oficial da ONU.
E.E. P.E.I. "Professor Orlando Geríbola" - - - Diretoria de Ensino Região Osasco - - - Materiais Pedagógicos - - - Parabéns a todos!
Objetivo: levar o aluno a entender visivelmente a necessidade da seleção do parceiro (a) para que ocorra a adaptação da espécie, garantindo assim a sua existência.
Fonte: WhatsApp.
Adaptação de atividades para o Dia Mundial do Meio Ambiente - - - E.E. P.E.I. "Professor Orlando Geríbola" - - - Criatividade e Respeito
Professor Cristiane
Nono Ano A
Fonte: WhatsApp.
quarta-feira, 1 de junho de 2022
Atividade de Substituição - - - Dia Mundial do Meio Ambiente
2º) Logo após localizar as palavras no
caça-palavras, faça a separação das sílabas.
3º) Com as palavras: FOME, ÁGUA, VIDA e
TERRA construam uma cruzadinha, lembrem-se de fazer uma pergunta que seu colega
de sala de aula saiba responder, exemplo:
a) Muitas pessoas por
falta de renda (dinheiro) acabam por passar
_ _ _ _ .
PCG Lúcio Mauro Carnaúba
2º) Pesquise na INTERNET os 17 objetivos de desenvolvimento
sustentável da ONU.
3º) O que significa a sigla ONU?
4º) Com as palavras: FOME, IGUALDADE, ÁGUA, EDUCAÇÃO, SAÚDE, VIDA e TERRA
construam uma cruzadinha, lembrem-se de fazer uma pergunta que seu colega de
sala de aula saiba responder, exemplo:
a) Muitas pessoas por falta de renda (dinheiro) acabam
por passar _ _ _ _ .
PCG Lúcio Mauro
Carnaúba
E.E. P.E.I. "Professor Orlando Geríbola" - - - LEI COMPLEMENTAR Nº 444, DE 27 DE DEZEMBRO DE 1985
LEI COMPLEMENTAR Nº 444, DE 27 DE DEZEMBRO DE 1985
(Última atualização: Lei Complementar nº 1374, de 30 de março de 2022)
Dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista e dá providências correlatas
O GOVERNADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO:
Faço saber que a Assembleia Legislativa decreta e eu promulgo a seguinte lei complementar:
SEÇÃO II
Dos Deveres
Artigo 63 - O integrante do Quadro do Magistério tem o dever constante de considerar a relevância social de suas atribuições mantendo conduta moral e funcional adequada à dignidade profissional, em razão da qual, além das obrigações previstas em outras normas, deverá:
I - conhecer e respeitar as leis;
II - preservar os princípios, os ideais e fins da Educação Brasileira, através de seu desempenho profissional;
III - empenhar-se em prol do desenvolvimento do aluno, utilizando processos que acompanhem o progresso científico da educação
IV - participar das atividades educacionais que lhe forem atribuídas por força de suas funções;
V - comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade, executando suas tarefas com eficiência, zelo e presteza;
VI - manter espírito de cooperação e solidariedade com a equipe escolar e a comunidade em geral;
VII - incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre educandos, demais educadores e a comunidade em geral, visando à construção de uma sociedade democrática;
VIII - assegurar o desenvolvimento do senso crítico e da consciência política do educando;
IX - respeitar o aluno como sujeito do processo educativo e comprometer-se com eficácia de seu aprendizado;
X - comunicar à autoridade imediata as irregularidades de que tiver conhecimento, na sua área de atuação, ou, às autoridades superiores, no caso de omissão por parte da primeira;
XI - zelar pela defesa dos direitos profissionais e pela reputação da categoria profissional;
XII - fornecer elementos para a permanente atualização de seus assentamentos, junto aos órgãos da Administração;
XIII - considerar os princípios psico-pedagógicos, a realidade sócio-econômica da clientela escolar e as diretrizes da Política Educacional da escolha e utilização de materiais, procedimentos didáticos e instrumentos de avaliação do processo ensino-aprendizagem;
XIV - participar do Conselho de Escola;
XV - participar do processo de planejamento, execução e avaliação das atividades escolares;
XVI - elaborar e manter banco de planos de aula das disciplinas que ministra à disposição da equipe gestora da escola com no mínimo 5 (cinco) aulas à frente do dia letivo atual, visando a garantir que não haja descontinuidade do conteúdo no caso de necessidade de ausência ao trabalho. (NR)
- Inciso XVI acrescentado pela Lei Complementar nº 1.374, de 30/03/2022, com efeitos a partir de 60 (sessenta) dias após a data da sua publicação.
XVII - promover a busca ativa dos educandos durante as atividades do ano letivo escolar. (NR)
- Inciso XVII acrescentado pela Lei Complementar nº 1.374, de 30/03/2022, com efeitos a partir de 60 (sessenta) dias após a data da sua publicação.
Parágrafo único - Constitui falta grave do integrante do Quadro do Magistério impedir que o aluno participe das atividades escolares em razão de qualquer carência material.
- Vide artigos 24 e 46 da Lei Complementar nº 1.374, de 30/03/2022, com efeitos a partir de 60 (sessenta) dias após a data da sua publicação.
Fonte: https://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei.complementar/1985/lei.complementar-444-27.12.1985.html
E.E. P.E.I. "Professor Orlando Geríbola" - - - Parabéns a todos! - - - "Nossa campanha do agasalho, nosso orgulho."
Desde o início da onda de frio estamos com uma campanha por roupas limpas e de qualidade para nossos alunos.
Agradecemos a todos pelas contribuições.
Fonte: WhatsApp.
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