E.E. "Professor Benedicto Josué Mendes" P.E.I. : 2025

segunda-feira, 17 de março de 2025

Os desafios da inclusão e da educação nas escolas públicas.

domingo, 16 de março de 2025

Dia D da Recomposição das Aprendizagens - - - - 26 e 28 de março de 2025.

Para que toda a rede faça esse movimento de maneira coordenada e significativa, criamos o Dia D da Recomposição das Aprendizagens, um momento dedicado à mobilização de toda a comunidade escolar em prol da recomposição das aprendizagens. A proposta é que todas as escolas que possuem turmas do 9º ano e 3ª série reservem um momento entre os dias 26 e 28 de março para analisar os dados junto com estudantes e professores de OE São Paulo, Língua Portuguesa e Matemática e traçar estratégias para avançar nas aprendizagens.

O documento orientador foi divulgado no boletim de hoje. Todos os materiais estão disponíveis nesta pasta: https://bit.ly/dia-d-recomposicao-aprendizagens. Além disso, temos alguns momentos de orientação marcados.

Na próxima quinta-feira (20/03), às 14h, faremos uma live para gestores escolares e professores para repassar as orientações do Dia D e mostrar exemplos de análise dos dados e possibilidades para o plano de recomposição.

Esta é uma iniciativa bastante prioritária para a SEDUC. Portanto, contamos com vocês.

Fonte: SEE/SP

Primeiro Bimestre de 2025 ------- Prova Paulista

Calendário de aplicação [31/03 a 09/04]

* 31/03: Dia 1 – 5º ano, 9º ano, 3ª série

* 01/04: Dia 2 – 5º ano, 9º ano, 3ª série

* 02/04: Dia 1 – 6º ano, 8º ano, 2ª série

* 03/04: Dia 2 – 6º ano, 8º ano, 2ª série

* 04/04: Dia 1 – 4º ano, 7º ano, 1ª série

* 07/04: Dia 2 – 4º ano, 7º ano, 1ª série

* 08/04: Dia 1 – repescagem

* 09/04: Dia 2 – repescagem

EFAF (6º a 9º anos) – 40 questões por dia: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática, Ciências, Geografia e História – Educação Financeira e Tecnologia e Inovação aplicáveis de 6º a 8º anos.

* Questões de múltipla escolha com apenas uma alternativa correta.

* Tempo mínimo (1 minuto por questão) e máximo por prova (4h).

* Cada prova só será liberada no período que o estudante está matriculado.

Essas e outras informações serão compartilhadas com maiores detalhes via LIVE no dia 21/03 às 14h.

Fonte: SEE/SP

Atenção Sextos Anos!!! - - - Prova PAULISTA do Primeiro Bimestre - - - Calendário de Aplicação de 31.03.2025 a 09.04.2025

SEXTOS ANOS

Primeiro Dia

02.04.2025

Segundo Dia

03.04.2025

Vamos fazer a PROVA com qualidade e confiança em bons resultados!

sábado, 15 de março de 2025

Geometria Espacial - - - Atividade Extra e Oficina na Sala de Leitura

Fonte: PINTEREST

Sextos Anos - - - Geometria Plana - - - Primeiro Bimestre

Vamos participar!

Divisibilidade - - - Sextos Anos

Divisibilidade por 2: Um número é divisível por 2 se for par, ou seja, se seu último algarismo for 0, 2, 4, 6 ou 8. Exemplo: 26 é divisível por 2, pois o último algarismo é 6 e par.

Divisibilidade por 3: Um número é divisível por 3 se a soma de seus algarismos for divisível por 3. Exemplo: 231 é divisível por 3, pois a soma de seus algarismos, 2 + 3 + 1 = 6, que é divisível por 3.

Divisibilidade por 4: Um número é divisível por 4 se os dois últimos algarismos formarem um número divisível por 4. Exemplo: 124 é divisível por 4, pois seus dois últimos algarismos formam 24, que é divisível por 4.

Divisibilidade por 5: Um número é divisível por 5 se terminar em 0 ou 5. Exemplo: 45 é divisível por 5, pois o último algarismo é 5.

Divisibilidade por 6: Um número é divisível por 6 se ele for par e a soma dos algarismos forem divisíveis por 2 e por 3. Exemplo: 54 é divisível por 6, pois é par e a soma de seus algarismos é 9, ou seja, é divisível por 2 e 3.

Divisibilidade por 8: Um número é divisível por 8 se os três últimos algarismos formarem um número divisível por 8. Exemplo: 1 048 é divisível por 8, pois 048 é divisível por 8.

Divisibilidade por 9: Um número é divisível por 9 se a soma dos seus algarismos for divisível por 9. Exemplo: 729 é divisível por 9, pois a soma 7 + 2 + 9 = 18 é divisível por 9.

Divisibilidade por 10: Um número é divisível por 10 se terminar em 0. Exemplo: 230 é divisível por 10, pois último algarismo é 0.

Divisibilidade por 100: Um número é divisível por 100 se terminar em 00. Exemplo: 1.300 é divisível por 100, pois os últimos dois algarismos são 00.

Divisibilidade por 1 000: Um número é divisível por 1 000 se terminar em 000. Exemplo: 5 000 é divisível por 1 000, pois os últimos três algarismos são 000.

Bons estudos!

sexta-feira, 14 de março de 2025

Sétimo B - - - Educação Financeira

Fonte: https://www.educolorir.com/wordsearches/educacao_financeira-7345940

MEC lança escuta nacional de Professores que ensinam Matemática - - - Vamos participar!

No dia 17 de março de 2025 terá início a Escuta Nacional de Professores que Ensinam Matemática. Podem participar docentes da Educação Básica que ensinam matemática nas escolas da rede pública brasileira: Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ensino Fundamental Anos Finais, Ensino Médio e Educação Profissional e Tecnológica. A Escuta seguirá até 28 de março, para coletar respostas dos professores sobre perfil profissional, demandas formativas, práticas pedagógicas, desafios para o ensino, visões sobre currículo e estratégias de avaliação.

O objetivo da Escuta é garantir a melhoria contínua dos resultados de aprendizagem dos estudantes em matemática ao longo da educação básica. Depois de ouvir os professores da área, o MEC vai trabalhar para desenvolver ações e estratégias que promovam o aprimoramento do ensino e da aprendizagem da matemática.

Por meio de um formulário online (que será disponibilizado em breve), os cerca de 600 mil professores que ensinam matemática em todo o Brasil poderão responder à pesquisa de forma autônoma e anônima. O tempo necessário para completar o formulário é de aproximadamente 20 minutos. As perguntas tratam de vários temas: perfil dos professores, suas crenças e atitudes, percurso formativo, contexto em que atuam, currículos e práticas pedagógicas e clima escolar.

É esperada grande mobilização nacional de modo a alcançar professores que ensinam Matemática em todo o país. Acesse aqui o Guia Escuta Nacional de Professores que Ensinam Matemática.

Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/escuta-professores-matematica

OSASCO - - - DESEJO DESENVOLVER UM PROJETO DE LEITURA E ESCRITA - - - MUITO OBRIGADO!

Aceito

Doação

MANGÁS,

GIBIS

ANIMES.

(11) 94786-0907

Lúcio Mauro Carnaúba

Os desafios da inclusão e da educação nas escolas públicas. Ep. 27

quinta-feira, 13 de março de 2025

Localizar no caça-palavras e pesquisar as palavras no dicionário ou no caderno - - - Educação Financeira

Crédito
Despesas
Dinheiro
Economia
Finanças
Investimento
Juros
Orçamento
Poupança
Renda

1º) Qual a principal diferença entre crédito e débito?

2º) Qual a principal diferença entre poupança e poupar? (caderno)

3º) Qual a principal diferença entre receita e despesa?

Parabéns!

Vamos aprender a aprender como economizar para um futuro mais verde!

Fonte: https://www.educolorir.com/gerador-de-sopa-de-letras

Professor Lúcio Mauro Carnaúba

CAEM/IME/USP - Divulgação

Caros colegas e entusiastas da Matemática,

É com grande entusiasmo que iniciamos o ano de 2025, e gostaríamos de compartilhar com todos as diversas atividades que o CAEM (Centro de Aperfeiçoamento em Ensino de Matemática) do IME-USP preparou para este ano. Com o objetivo de continuar promovendo o ensino e aprendizagem de matemática de forma inovadora e acessível, temos uma programação diversificada e cheia de oportunidades para todos os interessados.

Sexto Campeonato de Jogos Matemáticos: www.ime.usp.br/caem/jogomat2025

Dando sequência ao sucesso do JOGOMAT de 2024, estamos prontos para realizar o Sexto Campeonato de Jogos Matemáticos. Este evento, voltado para alunos de todas as séries dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas públicas e privadas, tem como propósito incentivar o desenvolvimento cognitivo e interpessoal, estimulando o raciocínio lógico e a interação saudável entre os participantes.

Para 2025, as expectativas estão ainda mais elevadas! Consulte o nosso site para saber mais sobre as regras e o calendário.

VIRADA MALBA TAHAN 2025: www.ime.usp.br/caem/malba

Em homenagem ao Dia Nacional da Matemática e ao legado do Prof. Julio Cesar de Mello e Souza, criador de Malba Tahan, o CAEM IME-USP promoverá a VIRADA MALBA TAHAN 2025. Inspirado nas obras e na vida deste grande matemático e escritor, o evento contará com uma rica programação de oficinas, palestras, exposições e atividades culturais.

O evento será aberto ao público e ocorrerá nos dias 16 e 17 de maio de 2025 na USP. A participação é gratuita, e as inscrições serão abertas em breve! Não perca a chance de se envolver e celebrar o universo fascinante da Matemática.

Mostra do CAEM

No segundo semestre de 2025, ocorrerá a Mostra do CAEM, que reunirá as atividades realizadas ao longo dos últimos dois anos. O objetivo é compartilhar com a comunidade o impacto de nossos projetos e destacar o trabalho desenvolvido no ensino e aprendizagem da Matemática.

Grupos de Estudo

Em 2025, o CAEM também continuará a promover a formação e troca de experiências por meio dos grupos de estudo:

O Grupo de Estudos de Matemática Recreativa (www.ime.usp.br/caem/gemar) realizará encontros quinzenais no IME-USP, focando em métodos de ensino que integram jogos, enigmas, quebra-cabeças e expressão artística. A ideia é estimular o trabalho cooperativo para aplicar esses métodos em sala de aula e incentivar uma cultura de valorização da Matemática de forma divertida e envolvente.

O Grupo de Estudos de Geometria e Visualização (www.ime.usp.br/caem/gegevis) é uma nova iniciativa do CAEM destinada a professores, licenciandos e mestrandos. Nosso objetivo é explorar estratégias de ensino de Geometria, utilizando recursos tecnológicos, jogos e Geometria Dinâmica, com ênfase nas habilidades de visualização e no desenvolvimento do raciocínio espacial, habilidades essenciais para a compreensão da Matemática.

Os encontros de ambos os grupos são coordenados por educadores do CAEM e proporcionam um ambiente de troca de ideias e aprimoramento profissional.

Cursos e oficinas: www.ime.usp.br/caem/cursos.php

Já temos um curso de atualização aberto para 2025: “Maravilhas da Matemática: uma perspectiva para ensinar belas ideias matemáticas”. Confira as datas e como se inscrever no nosso site.

Em breve esperamos anunciar mais cursos e oficinas para professores que ensinam matemática!

Para mais detalhes sobre todas as nossas atividades, acesse nosso site:

www.ime.usp.br/caem/

Contamos com sua participação e empenho para fazer de 2025 um ano de muito aprendizado e crescimento coletivo!

Atenciosamente,

CAEM IME USP

terça-feira, 11 de março de 2025

Sétimo B - - - Atividade de Educação Financeira - - - Conceitos: poupar, poupança, reserva financeira e reorganização do orçamento

Educação Financeira

Professor Lúcio Mauro Carnaúba

“Eu defendo a importância de uma aula bem planejada e que valorize a aprendizagem significativa dos meus alunos.”

Atividade: “Mercadinho”

Comanda:

Cada grupo de trabalho irá receber uma quantia em dinheiro, um KIT com 4 (quatro) imagens para montar seu Mercadinho, uma folha em branco para colagem, uma etiqueta para colocar o nome FANTASIA do Mercadinho e os componentes do GRUPO e 1 (um) encarte do “ATACADÃO” com preços de Produtos de Limpeza;

O GRUPO deverá montar seu Mercadinho e colar a etiqueta no local indicado pelo Professor;

Situação Problema: Inicialmente contar a quantia em dinheiro, incluindo os centavos e marcar no cartaz, devolver o dinheiro no saco plástico que recebeu;

Fazer uma retirada de R$ 100,00 para depositar na Poupança (criar um nome para o seu BANCO de depósito);

Poupar R$ 50,00 como reserva financeira para organização do seu orçamento;

Após essas duas retiradas, fazer uma pequena compra no Mercadinho, colocar a quantidade de produtos, o preço unitário (por unidade) e o total por itens comprados, Exemplo: 2 (dois) pacotes de Arroz “Tio João”, R$ 7,50 cada, 2 x 7,50 = 15,00;

Retirar do montante (valor) restante.

Parabéns!

segunda-feira, 10 de março de 2025

Educação Financeira - - - Sétimos Anos

Fonte: Escopo-Sequência.

E.E. "Professor Josué Benedicto Mendes" P.E.I. - - - "Nossos Alunos da Escola Pública, Nosso Orgulho" - - - Parabéns a todos!

Fonte: WhatsApp.

sexta-feira, 7 de março de 2025

E.E. "Professor Josué Benedicto Mendes" P.E.I. - - - Conceitos de poupar, poupança e reserva financeira. - - - Parabéns a todos!

Professor Lúcio

quinta-feira, 6 de março de 2025

Parabéns ao nosso aluno Natan!

SUCESSO

SAÚDE

Cursos AVA EFAPE

Fonte: https://avaefape.educacao.sp.gov.br/

quarta-feira, 5 de março de 2025

Feliz Dia das Mulheres!

sexta-feira, 28 de fevereiro de 2025

Números do BLOG de Matemática - - - Dois milhões, oitocentos e treze mil e novecentos e trinta e dois

Todo o período

2813944

Hoje952

Ontem2109

Este mês42287

Último mês18001

Fonte: https://matematicaef2.blogspot.com/

Dia Internacional das Mulheres - - - 08/03/2025

Destacar a importância da participação das mulheres nas ciências, incentivar a pesquisa de mulheres que se destacaram em outras áreas, exaltar a participação das mulheres no mercado de trabalho e o empoderamento feminino.

Descrição do Projeto/Ação/Evento: As áreas de Ciências da Natureza e Matemática se organizaram para desenvolverem atividades relacionadas a participação das mulheres nas ciências, envolvendo pesquisa, realização de atividade que propõe o pareamento e a realização de adições e subtrações, atividade adaptada a todos os alunos das turmas do Sexto Ano A e B. Servindo aos propósitos de uma recuperação contínua e paralela. Atividade que está sendo desenvolvida nos Sextos Anos.

Positivos, trata-se de uma atividade de recuperação contínua e paralela, observada a necessidade devido às dificuldades em relação a subtração e adição de números naturais.