quinta-feira, 27 de setembro de 2018

Divisão no Aplicativo Simple Soroban - Soroban adaptado para cegos

8105 x 5 

Da esquerda para direita colocar no Soroban a representação do número 8105; 

Devemos então realizar a operação de multiplicação da seguinte maneira: 

5 x 5 = 25 

Da direita para esquerda no Soroban iremos descer o 5 na ordem da unidade e subir 2 na ordem da dezena; 

5 x 0 = 0

0 na casa da dezena;

5 x 1 = 5 

Devemos descer 5 na ordem da centena; 

5 x 8 = 40

Devemos deixar a representação do 0 na unidade de milhar e a representação do 4 na dezena de milhar. 

Resultado: 40521



8105 (lado esquerdo), o (x 5) está no centro no Soroban e o resultado está a direita do Soroban. 

Foto: Lúcio Mauro Carnaúba  

quarta-feira, 26 de setembro de 2018

Divisão no Aplicativo Simple Soroban

Do lado esquerdo do SOROBAN da maior ordem para menor ordem, posicionar os respectivos números: 6; 5; 6 e 5 (6565). 

Do lado direito devemos colocar o quociente (resultado da divisão) também da maior ordem para menor ordem. 

6565 : 5 

6 : 5 = 1 (resto 1), devemos colocar 1 na ordem Unidade de Milhar (esquerda para direita) e do lado esquerdo devemos retirar 5 e deixar apenas 1;

5 : 5 = ???, restava 1 e 5 no dividendo, portanto 15, logo 15 : 5 = 3 (ordem da Centena), devemos retirar 1 e 5 do lado esquerdo do SOROBAN; 

6 : 5 = 1, devemos colocar 1 na ordem da Dezena e retirar 5 do lado esquerdo do SOROBAN; 

5 : 5 = ???, restava 1 e 5 no dividendo, portanto 15, logo 15 : 5 = 3 (ordem da Unidade), devemos retirar 1 e 5 do lado esquerdo do SOROBAN.

Quociente: 1313

Multiplicação no Aplicativo Simple Soroban - Baixar no Play Store


Multiplicação/Fácil 

550 x 2 


Multiplicar 2 x 0 = 0 (deixar a Unidade em branco); 

Multiplicar 2 x 5 = 10 (deixar a Dezena em branco e colocar 1 na Centena); 

Multiplicar 2 x 5 = 10 (colocar 1 na Unidade de Milhar). 


646  x 3

Multiplicar 6 x 3 = 18 (deixar 8 na Unidade e colocar 1 na Dezena); 

Multiplicar 3 X 4 = 12 (deixar 2 na Dezena e colocar 1 na Centena); 

Multiplicar 3 x 6 = 18 (deixar 8 na Centena e colocar 1 na Unidade de Milhar).

Observação: o número 646 deve colocado do lado esquerdo do SOROBAN da maior ordem para menor ordem e do direito deve-se colocar o resultado da operação de multiplicação da menor ordem para maior ordem. 

Boletim Pedagógico e Informativo

https://sway.office.com/3brdx70Abw2T0nzj?ref=Link

Unidade Escolar: "Professor Orlando Didático" - Parabéns a todos!


Dia do SURDO




Fonte: INTERNET

Dia Nacional do Surdo


X Seminário Inclusão em Debate - Associação Pestalozzi Osasco


Vigésima Primeira Edição da AAP - Comunicado

Comunicado Conjunto CGEB-CIMA/2018: Avaliação da Aprendizagem em Processo – Vigésima Primeira Edição – Terceiro Bimestre / Outubro de 2018


COORDENADORIA DE INFORMAÇÃO, MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Comunicado Conjunto CGEB-CIMA, de 21/08/2018
Avaliação da Aprendizagem em Processo – Vigésima Primeira Edição – Terceiro Bimestre / Outubro de 2018.
A Coordenadoria de Gestão da Educação Básica (CGEB) em conjunto com a Coordenadoria de Informação, Monitoramento e Avaliação Educacional (CIMA), considerando a importância de:
apoiar as ações de desenvolvimento das propostas pedagógicas e do currículo nas unidades escolares;
diagnosticar, por meio de instrumento padronizado, os aspectos da aprendizagem dos alunos que necessitam de atenção imediata;
subsidiar as atividades de planejamento e replanejamento escolar no decorrer do ano letivo;
subsidiar as escolas e os docentes, para elaboração dos planos de ação e processos de recuperação da aprendizagem.
Comunicam que:
1 – As ações da Avaliação da Aprendizagem em Processo – AAP – ocorrerão em 2018 com a aplicação de avaliações de Língua Portuguesa e de Matemática a alunos da rede estadual regular, de todos os anos do Ensino Fundamental e todas as séries do Ensino Médio.
2 – A AAP, de caráter diagnóstico, além de acompanhar o desenvolvimento do currículo, também se constitui em instrumento investigativo da aprendizagem dos alunos, em termos de suas competências e habilidades, objetivando subsidiar a progressão das aprendizagens ainda não consolidadas, por meio da elaboração e execução de planos, pelo professor, para o desenvolvimento do currículo em sala de aula.
3 – A AAP é referenciada pelos conteúdos e habilidades previstas para cada bimestre/semestre na Matriz de Avaliação Processual – MAP, elaborada pela CGEB, para todos os anos e séries, disponibilizada à rede no início de 2016 e também disponível na plataforma Foco Aprendizagem da SEE, além de atualizações específicas orientadas pela CGEB.
4 – Na presente edição, serão avaliadas habilidades e conteúdos específicos propostos para o terceiro bimestre na MAP, para as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática de cada um dos anos e séries dos Ensinos Fundamental e Médio, com exceção da disciplina de Língua Portuguesa nos anos iniciais, em que a MAP está organizada semestralmente.
5 – A 21ª edição da AAP será constituída por provas de Língua Portuguesa e provas de Matemática para cada um dos anos do Ensino Fundamental e para cada uma das séries do Ensino Médio.
6 – A unidade escolar organizará a aplicação das provas pelos próprios professores. No caso dos anos finais do Ensino Fundamental e das séries do Ensino Médio preferencialmente em aulas duplas pelo docente da disciplina.
7 – A aplicação deve ser programada pelas Diretorias e Escolas no período compreendido entre os dias 01 a 05-10-2018.
7.1 – Dentro do período estabelecido no caput as Diretorias de Ensino poderão escolher dois dias, padronizando a aplicação, nas respectivas áreas de jurisdição, do modo que entenderem ser o mais adequado para as necessidades da sua região e para os objetivos da ação.
8 – O material de aplicação da AAP, mencionado no item 5 (provas dos alunos), será entregue impresso para as Diretorias de Ensino, embalado e devidamente identificado com o nome da escola, disciplina e ano/série.
9 – As provas mencionadas no item 5 do presente comunicado foram impressas a partir de quantitativo que teve como referência a data base de 16/05/2018, cuja quantidade foi ajustada a pacotes múltiplos de 25 ou 50, de forma a garantir o atendimento das respectivas demandas.
10 – Além das provas destinadas às escolas, serão entregues, nas Diretorias de Ensino, exemplares para reserva técnica de todas as provas mencionadas no item 5, dos anos/séries atendidos na respectiva jurisdição, para atendimentos específicos que se façam necessários.
9 – As provas mencionadas no item 5 do presente comunicado foram impressas a partir de quantitativo que teve como referência a data base de 16/05/2018, cuja quantidade foi ajustada a pacotes múltiplos de 25 ou 50, de forma a garantir o atendimento das respectivas demandas.
10 – Além das provas destinadas às escolas, serão entregues, nas Diretorias de Ensino, exemplares para reserva técnica de todas as provas mencionadas no item 5, dos anos/séries atendidos na respectiva jurisdição, para atendimentos específicos que se façam necessários.
11 – As provas em braile e em caracteres ampliados, impressas pelo Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado – CAPE, serão entregues nas Diretorias de Ensino pelo próprio CAPE.
12 – A previsão de entrega das provas impressas desta edição, nas Diretorias de Ensino, está programada para o período de 22 de agosto a 21/09/2018.
12.1 – Na ocorrência de problemas com a entrega, a Diretoria de Ensino deverá enviar e-mail para aap.cima@educacaosp.gov.br.
13 – Para cada disciplina, ano e série, foi produzido o correspondente material pedagógico, sob o título “Avaliação da Aprendizagem em Processo – Caderno do Professor”, contendo:
  1. a) Apresentação;
  2. b) Quadro de habilidades utilizadas na elaboração dos itens da prova;
  3. c) Prova do Aluno;
  4. d) Gabarito;
  5. e) Instruções para aplicação e orientações para correção (Anos Iniciais do EF);
  6. f) Grade de correção e recomendações pedagógicas.
14 – Os materiais “Prova do Aluno” do 3º Bimestre e os correspondentes “AAP – Caderno do Professor”, serão publicados no site https://sed.educacao.sp.gov.br/Inicio no menu SARA (Sistema de Acompanhamento dos Resultados de Avaliações), com o título: AAP 21ª Edição, a partir de 10/09/2018.
15 – Os resultados das provas deverão ser inseridos no SARA, da Secretaria Escolar Digital (SED), que estará aberto para esta finalidade no período de 01 a 12/10/2018.
Fonte: 34 – São Paulo, 128 (156) Diário Oficial Poder Executivo – Seção I quarta-feira, 22 de agosto de 2018

Unidade Escolar: "Professor Orlando Geríbola" - Parabéns a Todos!

Ações do MMR, leitura análise e interpretação de textos jornalísticos.

Nonos Anos.


Parceria SENAC

terça-feira, 25 de setembro de 2018

Escola da Vida - Dublado | FILME COMPLETO

E.E."Henrique Dumont Villares" - Parabéns a todos!


Preparar as crianças para receber e interpretar informações, formando assim alunos críticos e transformadores . Eleições, incêndio do Museu Nacional, guerra da Síria, fake news, são apenas um dos temas que trabalhamos constantemente e ainda estarão em pauta no nosso Jornal Mirante . Entrevista cedida ao SBT . Confiram !



Parabéns Nadia Moya pela entrevista!

Escolas de todo o país terão aulas para aprender a interpretar notícias ...

Unidade Escolar: "Dr. Aureliano Leite" - Parabéns a todos!

Ação Setembro Amarelo/Prevenção ao Suicídio 

Palestra realizada pela Sra. Gabriella Soares Rodrigues, acompanhada e assistida pelo Professor Glauco Scorcio de Carvalho. 



Professora Coordenadora: Eliane Cerigatto

Turma: Nono Ano B

domingo, 23 de setembro de 2018

Amanhã o BLOG de Matemática fará aniversário!

1.100.000 consultas.

Parabéns!

Parabéns Marcelinho por estar utilizando esse aplicativo!


Segunda dinâmica proposta para Reunião de amanhã 24/09/2018

Tabela 36 - Jogo

Propor aos alunos que escrevam em uma tabela os números de 1 a 36:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36



Você sabia? 

Você sabia que resulta sempre em 111 a soma de 6 números escolhidos na tabela acima, desde que se elimine, após cada escolha, a linha e a coluna correspondente ao número escolhido?

Exemplo: 1 + 8 + 15 + 22 + 29 + 36 = 111

Fonte: Atividade retirada da revista RPM.

Primeira dinâmica que será proposta na Reunião de amanhã 24/09/2018

"Seis Cartelas"

Proponha aos alunos escolherem um NÚMERO em uma das seis Cartelas.

Cartelas: 1; 2; 3; 4; 5 e 6.

Peça que digam em qual ou quais outras Cartelas esse(s) número(s) aparecem.

Faça a Adição do(s) primeiros(s) números dessa(s) Cartelas. Essa "ideia" somente servirá para o primeiro número do canto superior esquerdo.

Essa Adição deve ser feita mentalmente.  

Ao Professor:

Utilizo essa Atividade como um JOGO onde a princípio não conto o SEGREDO.

Vou dando pistas depois de fazê-lo com vários alunos.

A "ideia" é mostrar que a Matemática pode ser trabalhada de forma diferente.


Fim de tarde de Primavera em Caucaia do Alto ...


... de volta para Osasco.