terça-feira, 26 de abril de 2016

MEC define critérios para instituições que atendem estudantes em condiçõ...

Na Escola - Arnaldo Antunes

105 mil vagas de nível superior...

EDUCAÇÃO BÁSICA

Professores efetivos ainda sem formação podem se inscrever em vários cursos até dia 5 de maio

    Melhorar a formação continuada dos professores é o objetivo da Rede Universidade do Professor, que oferece 105 mil vagas para docentes da rede pública (Foto: João Bittar/Arquivo MEC)











    Professores efetivos dos anos finais do ensino fundamental e médio, que ainda não tiveram a oportunidade de se graduar nas disciplinas que lecionam, podem fazê-lo por intermédio da Rede Universidade do Professor. O Ministério da Educação está oferecendo 105 mil vagas de nível superior para a formação inicial e continuada de professores da rede pública de ensino.

    As inscrições podem ser feitas até 5 de maio, na internet, pela Plataforma Freire, no Portal do MEC. Na modalidade a distância, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), são ofertados os cursos de primeira licenciatura. E, na modalidade presencial regular, a segunda licenciatura, respeitadas as vagas remanescentes das instituições federais de ensino superior. Os cursos de licenciatura oferecidos são em matemática, química, física, biologia, letras-português, ciências, história e geografia. E as aulas começam a partir do segundo semestre de 2016.
    De acordo com o último censo escolar, o Brasil possui 200 mil professores da rede pública de ensino sem formação na própria área de atuação. Para o ministro Aloizio Mercadante, não há como melhorar a educação pública se não houver melhora na formação continuada dos professores. “Estamos oferecendo vagas para esses professores completarem a sua formação e assim poderem dar um salto de qualidade em sala de aula”, avaliou.
    O ministro ressalta a vantagem do uso da educação a distância combinada com a educação presencial. “Mesmo com todas as dificuldades, os professores estão se matriculando e querendo estudar. O que é excepcional, principalmente em educação a distância, porque eles continuam os estudos onde moram, no interior, sem prejuízo de jornada de trabalho, fazendo a complementação nos horários que têm.”
    Mercadante lembrou que o Conselho Nacional de Educação (CNE) ajustou as diretrizes curriculares para agilizar a formação desses professores. Ao invés de 3,6 mil horas, que é um curso médio de formação, esses profissionais poderão concluir sua formação superior em 700, 900 ou em 1,8 mil horas, dependendo de cada caso. “Não é um curso de graduação completo, ele vai fazer uma trajetória muito mais rápida de formação”, afirmou. “E fazendo tudo isso sem custo nenhum”, finalizou.
    Acesse a Plataforma Freire, onde pode ser feita a inscrição

    Todo Mundo Unido - Funk Zika | Mc Fornalha

    305% em nove anos - Alguns números da Inclusão

    INCLUSÃO

    Programa faz aumentar acesso de pessoas com deficiência à escola em 305% em nove anos

      Desde a implantação do Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social, em 2007, a matrícula escolar de estudantes com deficiência até 18 anos de idade quadruplicou (foto: Isabelle Araújo/MEC)











      O Programa BPC na Escola completa nove anos nesta terça-feira, 26, com um dado de inclusão marcante: o acesso das pessoas com deficiência à escola cresceu 305% nesse período. Desde a implantação desta ação interministerial, em 2007, a matrícula escolar de deficientes até 18 anos de idade, assistidos pelo Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC), quadruplicou. O número saltou de 78,8 mil para 319 mil.

      Atualmente, o BPC na Escola está presente em todos os estados e no Distrito Federal e em 4.810 municípios (86% do total), abrangendo 94% dos beneficiários nessa faixa etária. Sob responsabilidade dos ministérios da Educação, da Saúde e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), além da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, acompanha e monitora intervenções para identificar e superar barreiras de acesso à educação da população até os 18 anos.
      Este ano, o MEC vai expandir sua atuação no BPC na Escola e incentivar os gestores locais a institucionalizar a iniciativa em nível municipal. A intenção é manter o apoio complementar por meio do Plano de Ações Articuladas (PAR) e promover o processo local de formação de agentes. Na prática, a medida vai possibilitar a capacitação de um número maior de técnicos municipais para visita domiciliar de identificação de pessoas em situação de vulnerabilidade social. O processo será ampliado com a utilização de videoaulas.
      O estado do Amapá vai inaugurar o formato dessa nova fase de capacitação com vídeos. A formação dos técnicos locais está prevista para junho. O sistema interativo contará com acompanhamento de um representante da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC. “A inclusão do deficiente na escola regular no Brasil tem sido referência para o mundo. As formações locais dos benefícios sociais são peça fundamental para a autonomia e o desenvolvimento social na ponta”, ressalta o secretário Paulo Gabriel Soledade Nacif.
      O 1º Curso de Formação BPC na Escola – Promovendo Emancipação vai demonstrar aos participantes como cada visita deve ser organizada. Os vídeos explicam didaticamente como deve ser perguntado e preenchido o questionário de identificação de pessoas com deficiência e em situação de vulnerabilidade. As respostas contribuem para a implementação de soluções que permitam o acesso e permanência na escolas desse público, beneficiários ou não do BPC na Escola.
      A visita domiciliar, além de esclarecer se a criança ou jovem está ou não na escola, identifica se há problema de matrícula, vaga ou falta de acessibilidade no percurso escolar. O questionário pergunta também sobre as condições de transporte e saúde. Já foram identificados casos de pessoas que não frequentavam a escola porque não tinham uma cadeira de rodas ou uma órtese.
      O levantamento do BPC na Escola acaba se deparando com casos de desinformação das famílias. É o caso de pessoas que recebem algum benefício social para ajudar no sustento da criança com deficiência e confundem com aposentadoria por invalidez. “O responsável acha que se a criança for matriculada na escola pode perder esse recurso porque corre o risco de ser considerado capaz, já que vai à escola”, diz o secretário da Secadi, Paulo Gabriel. “É preciso desmistificar esse equívoco. A lógica da política social é exatamente o inverso disso.”
      Funcionamento – O programa BPC na Escola funciona por adesão do município. Os gestores municipais assumem o compromisso de mobilizar as áreas municipais de educação, saúde e assistência social. Todo ano o MEC envia a relação de percentual de pessoas de 0 a 18 anos que não está na escola. Os nomes e endereços são de lista do MDS.
      De posse de nomes e endereços dos beneficiários, os técnicos locais dessas áreas aplicam o instrumento de pesquisa. O questionário serve de parâmetro para que os gestores estaduais e municipais elaborem suas propostas do PAR. No documento, relatam seus planos de ação municipal para enfrentar as barreiras que impedem ou dificultam o acesso à escola.
      Cabe ao gestor local dizer o que precisa em termos de projetos de acessibilidade arquitetônicos, aquisição de recursos tecnológicos e de comunicação para sala de aula, além de recursos multifuncionais e transporte escolar acessível. “São os gestores locais que vão saber o que precisam. O PAR é o instrumento para fortalecer essa municipalização”, afirma Paulo Gabriel.
      Saiba mais sobre o BPC na Escola

      HORA DO ENEM - 2.200.000 estudantes



      Primeiro simulado on-line do exame acontece neste sábado e atende 2,2 milhões de estudantes

        Estudantes que se preparam para o Enem passam a ter uma nova ferramenta para ajudar nos estudos (Foto: Arquivo/MEC)









        A estudante Ana Beatriz Louredo, 17 anos, ainda não está certa se vai cursar zootecnia. Até o momento, a única certeza é que ganhou tempo para se preparar para o ingresso na faculdade, com o portal de estudos Hora do Enem, lançado pelo Ministério da Educação. Neste sábado, 30, a jovem, que cursa o ensino médio, vai testar os seus conhecimentos no primeiro simulado on-line do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2016.

        “Posso estudar em qualquer tempo livre. Na biblioteca, dentro do ônibus, no horário do almoço. Se não fosse isso, teria de estudar pelos cadernos de provas antigos. Eu perderia muito tempo indo para uma sala de aula de cursinho”, ressalta Beatriz, que faz o terceiro ano do ensino médio e técnico em agropecuária no Instituto Federal Brasília, em Planaltina, cidade onde mora.
        O simulado on-line é um recurso oferecido pelo MEC aos 2,2 milhões de estudantes do último ano do ensino médio. O teste terá 80 itens, com a mesma metodologia de elaboração de questões do Enem. O conteúdo do primeiro provão será composto principalmente por assuntos estudados nas escolas até abril.
        Para este primeiro teste, serão oferecidas 120 mil pontos de internet, em todo o país. Tratam-se de locais com acesso à internet em universidades e institutos federais de educação, ciência e tecnologia. O simulado on-line, gratuito, pode ser feito também em instituições particulares e comunitárias e escolas estaduais de ensino médio. Nesses locais, o horário de início do exame está previsto para as 8h e vai até as 12h (de Brasília) do dia 30.
        Não é o caso de Beatriz, que vai fazer o simulado por meio do computador de um tio. Os alunos do terceiro ano do ensino médio na mesma situação, que dispõem de acesso à internet, podem fazer o simulado em computador, tablet ou celular próprios. A diferença é que o simulado on-line para esses participantes ficará disponível de zero hora até as 20h deste sábado, 30. Mas, a partir do momento de início do exame on-line, o estudante terá até quatro horas, ininterruptas, para finalizá-lo.
        O simulado on-line do Enem é importante para que o estudante saiba como anda seu aprendizado. O rendimento permite à plataforma de estudos traçar um diagnóstico detalhado e indicar quais videoaulas o candidato precisa assistir e quais exercícios tem de fazer, em cada matéria. O estudo pode ser feito a qualquer hora do dia. Com o simulado, o estudante recebe uma nota e sabe como seria sua classificação no Enem.
        Esse recurso permitirá ao estudante saber quanto tempo ele precisa investir nos estudos e que assuntos devem ter prioridade no aprendizado para alcançar a vaga desejada na educação superior. Isso é possível porque a plataforma compara o resultado imediato do simulado com a nota de corte do Enem para o curso e para a universidade de interesse de quem busca fazer a graduação.
        Simulados – Além do provão deste sábado, 30, estão previstos outros três simulados on-line. O segundo, em 25 de junho; o terceiro, em 13 de agosto e o último, nos dias 8 e 9 de outubro. A abrangência dos assuntos cobrados nos simulados seguintes avançará conforme o desenvolvimento dos aprendizados do ano letivo. Na prática, o último simulado corresponde a um exemplo de teste completo de como serão, de fato, as provas do Enem de 2016.
        Plataforma – A plataforma Hora do Enem é um programa de estudos com diversos recursos interativos para melhorar o aprendizado de quem pretende fazer o exame. O sistema está disponível na internet desde o dia 5 de abril. O estudante informa o curso que quer fazer na faculdade. Em seguida, responde a algumas questões e recebe um plano de estudo individualizado para começar a preparação para o Enem. São 1,2 mil aulas e cerca de três mil exercícios disponíveis.
        Além de planos de estudo, estão disponíveis exercícios e videoaulas, que podem ser assistidas a partir do dia 30 de abril no espaço denominado MECFlix. A TV Escola também vai transmitir o programa de TV Hora do Enem. A programação televisiva inclui vídeos de resoluções de exercícios.
        A exibição do TV Hora do Enem será diária, às 18h, com reprise no dia seguinte, às 7h e às 13h, além dos fins de semana. A transmissão contará com a parceria de mais de 40 canais em todo o Brasil, entre tevês universitárias, comunitárias, legislativas e canais estaduais.
        Enem – As inscrições para a edição do exame neste ano começam em 9 de maio próximo. O prazo vai até às 23h59 do dia 20 de maio. As provas estão marcadas para os dias 5 e 6 de novembro, sábado e domingo, respectivamente.
        Confira outras informações na página do Hora do Enem na internet

        AAP/2016 - Prorrogado o prazo para lançamento no SARA

        20/05/2016 (término)



        28/04/2016 (Início)

        Revista: Educação

        Inscrições abertas! Saiba mais: http://bit.ly/educacao-sesi
         

        A Faculdade Sesi-SP de Educação abriu as inscrições dos cursos de extensão e oficinas para professores.

        REVISTAEDUCACAO.COM.BR

        CONVITE: Lançamento do Livro: O CARRO DO EXITO, de Oswaldo de Camargo - Casa das Rosas - 03/05 às 18h


        OBMEP/2016

        50 Escolas Inscritas 

        Diretoria de Ensino Região Osasco

        96% de Participação 

        segunda-feira, 25 de abril de 2016

        Cuba, uma odisseia africana (2007)

        Da diretora egípcia Jihan El-Tahri

        https://drive.google.com/file/d/0B65xmAIB-Kr6UnZCc05SSWxlTTZuY2g1TVVoWEZBcFdtemZV/view?usp=sharing

        Calculadora

        www.calculadoraonline.com.br/imc

        Clicar em: Diversos;

        IMC;

        Dados: Digitar a massa e a altura;

        Clicar em Calcular.



        Clicar em: Cálculo;

        Derivada;

        Digitar: 2x^2

        Clicar em Calcular;

        f''(x) = 4x

        ERRATA da AAP/2016 - Décima Primeira Edição

        INTRANET

        BIBLIOTECA 

        PESQUISAR: ERRATA (PALAVRA CHAVE) 

        MATEMÁTICA (ARQUIVO)

        Informações sobre a AAP



        AAP - Última Videoconferência

        Conceito de Avaliação - medir, atribuir juízo de valores. 

        É preciso aprender a avaliar! (SISTEMA).


        Avaliação Diagnóstica - O que os alunos já sabem? 

        Objetiva por o aluno em sintonia com o professor. 


        Avaliação Formativa - Os alunos estão aprendendo? O que fazer para que todos aprendam? 

        Objetiva colocar-se a serviço da aprendizagem. 


        Avaliação Somativa - Status de mensuração; fecha um ciclo e o resultado pode ser positivo ou negativo. 


        AAP - Avaliar aquelas habilidades ao longo de um bimestre (período). Avaliação para a aprendizagem.


        AAP Padronizada - Homogeneidade ao instrumento; comparações mais seguras; instrumentos para escola e verificação da heterogeneidade das turmas. 


        Próximas Edições da AAP: 

        Décima Segunda Edição - Mês de junho/2016 (final) - Segundo Bimestre. 

        Décima Terceira Edição - Mês de setembro/2016 (final) - Terceiro Bimestre. 



        Lançamento no SARA: 

        De 28/04/2016 a 20/05/2016 (prazo prorrogado).


        Visualização na Plataforma Foco Aprendizagem: 

        A partir de 05/05/2016. 

        Oficina de Formação - USP

        https://drive.google.com/file/d/0B65xmAIB-Kr6S1IwMlB3TC1NUXFMbXdvUlJ6TUhkYVQ4Z25Z/view?usp=sharing

        Trajetória de Antigos Reinos Africanos  -  De Mali ao Kaabú: O Protagonismo dos Povos Mandingas e Fulas

        Cantinho da Matemática - Diretoria de Ensino Região Osasco







         Observe Vanderley onde está o relógio! 


        domingo, 24 de abril de 2016

        Concurso Nacional Novos Poetas. Prêmio Sarau Brasil 2016.


        Estão abertas as inscrições para o Concurso Nacional Novos Poetas, Prêmio Sarau Brasil 2016.
        Podem participar do concurso todos os brasileiros natos ou naturalizados, maiores de 16 anos.
        Cada candidato pode inscrever-se com até dois poemas de sua autoria, com texto em língua portuguesa.
        O tema é livre, assim como o gênero lírico escolhido. Serão 250 poemas classificados.
        A classificação dos poemas resultará no livro, Prêmio Sarau Brasil 2016. Antologia Poética.
        Concurso Literário e uma importante iniciativa de produção e distribuição cultural,
        alcançando o grande público, escolas e faculdades.

        Inscrições gratuitas
        De 20 de fevereiro a 05 de junho de 2016 pelo site:


        Realização: Vivara Editora Nacional

        Apoio Cultural: Revista Universidade

        Ministério da Saúde - Vacinação


        Como o intervalo entre as duas doses da ‪#‎VacinaHPV‬ é de 6 meses, recomendamos que anote na agenda a data da aplicação da primeira dose e assuma também o compromisso com a saúde das meninas, anotando para 6 meses depois a data em que a 2ª dose deverá ser tomada.
         
        Foto de Ministério da Saúde - Vacinação.
         

          Informação Importante!

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