SARESP 2012

1.  A despesa de Quitéria no Armarinho Pague e Leve foi de R$ 18,70. Ela comprou uma cartela de agulhas, uma cartela de botões e três tesouras.

 AGULHAS = R$ 2,60 e BOTÕES = R$ 3,20.

O preço de cada tesoura é:

A)   R$ 4,30.

B)   R$ 5,80.

C)   R$ 6,23.

D)   R$ 8,60.

SARESP 2012

QUAL A REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA REFERENTE A FIGURA ABAIXO?

A) 6/12;
B) 5/12;
C) 7/12;
D) 1

SARESP 2012

AS FIGURAS PINTADAS CORRESPONDEM RESPECTIVAMENTE AS REPRESENTAÇÕES FRACIONÁRIAS DE: 

A) 7/9, 7/12 e 7/11;
B) 6/9, 7/12 e 6/11;
C) 7/9, 7/12 e 7/11;
D) 6/9, 6/12 e 7/11.


OBSERVAÇÃO: AS PARTES SÃO EXATAMENTE IGUAIS.

PLANO DE AULA

RECUPERAÇÃO CONTÍNUA

SUGESTÃO

SUGESTÃO DE PLANILHA

HABILIDADES CONSTRUÍDAS E HABILIDADES ESPERADAS PARA O BIMESTRE SEGUINTE.

ARTIGO INTERESSANTE!

FONTE: REVISTA ÉPOCA SÃO PAULO

TROCA DE EXPERIÊNCIAS

Eu não poderia começar este e-mail de outra forma se não agradecendo, por tamanha atenção.

Talvez estes materiais não sejam importantes para alguns professores, mas para mim é e fará uma grande diferença nas minhas aulas e se puder pode me enviar mais. Eu adorei e vou criar um arquivo para mim, pois eu ainda acredito na educação neste País e são pessoas como você que fazem a diferença muito obrigada por tudo.

 

Muito Obrigado pelas palavras professora Elisangela. 

 

JORNADA DE MATEMÁTICA

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO OSASCO

EQUIPE

            

ATIVIDADE 4: STOP DE OPERAÇÕES.

	x 2	: 3	x 1000	x 50	+ 2300	- 83	x 20	+ 250	- 18	x 40

                                                 

PONTUAÇÃO:

 

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UNIDADE ESCOLAR:

 

PONTOS:

 

EQUIPE:

 

       

ATIVIDADE

 

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

1)  Marcos combinou com seu amigo Paulo para estudarem juntos para a prova de matemática. Os dois combinaram às 14h na casa de Paulo para dar inicio ao trabalho, mas, Marcos acabou chegando 27min atrasado. Às 16h10min terminaram o trabalho e foram jogar vídeo game. Em quanto tempo realizaram o trabalho de matemática?

 

EDUCAÇÃO FISCAL

Educação fiscal é lição de cidadania e de Matemática

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/educacao-fiscal-licao-cidadania-matematica-427088.shtml

Os alunos se tornam mais conscientes quando aprendem a identificar o valor dos impostos incluídos no preço de produtos e serviços que consomem. 

A Matemática é essencial para compreender a educação fiscal. "Um bom projeto sobre impostos inclui os cálculos na cobrança e na devolução do dinheiro dos tributos, além de uma abordagem crítica", afirma Luiz Márcio Imenes, autor de livros didáticos e professor de Matemática, de São Paulo. Portanto, essa é uma boa oportunidade para relacionar a disciplina a um contexto prático.

Professores interessados nas capacitações sobre educação fiscal oferecidas pelo Ministério da Fazenda podem procurar a secretaria estadual de Educação. O curso é feito pela internet, com algumas aulas presenciais.

Informações pelo tel. (061) 3412-6184, pelo e-mail educfiscal.df.esaf@fazenda.gov.br ou no site http://www.esaf.fazenda.gov.br

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