domingo, 30 de março de 2025
Professor Lúcio - - - Sextos Anos A e B - - - Boa Prova Galerinha!!!
Fonte: https://matematicaef2.blogspot.com/2011/09/saresp-geometria.html
Vamos lembrar GALERINHA!!! - - - Vértices, Faces e Arestas
Fonte: https://matematicaef2.blogspot.com/2012/08/geometria-espacialprofessor-paulo.html
Qual é a resposta GALERINHA?
Fonte: https://matematicaef2.blogspot.com/2021/05/qual-deles-nao-pertence-muito.html
quinta-feira, 27 de março de 2025
terça-feira, 25 de março de 2025
segunda-feira, 24 de março de 2025
Notação e Leitura de Números Grandes - - - Sexto Ano B - - - Jornal Tino Econômico na Sala de Aula
Jornal: Tino Econômico
E.E. "Professor Josué Benedicto Mendes"
P.E.I.
Fonte: WhatsApp.
Leitura de Números GRANDES
Classes e Ordens
“Neymar volta para casa”
Os salários de NEYMAR
(estimativa de especialistas, em REAIS, por mês)
1º) O que é estimativa?
(pesquisar)
2º) Como se lê os
salários de 2004 a 2025 do jogador Neymar?
3º) Quantas classes e
ordens há nos números referentes ao salário do jogador Neymar entre 2004 e 2025?
2004 – 2,5 mil;
2012 – 250 mil;
2013 – 2017 – 7,8
milhões;
2017 – 2023 – 26,6
milhões;
2023 – 2024 - 79,1 milhões;
2025 – 1 milhão.
Sugestão: Montar uma
tabela única.
Objetivo: Interpretar
números grandes numa notícia de esporte do Jornal Tino Econômico.
Professor Lúcio Mauro Carnaúba
sábado, 22 de março de 2025
sexta-feira, 21 de março de 2025
Dia da Água - - - Parabéns ao Sétimo Ano A! - - - Apesar das dificuldades em administrar algumas situações inerentes ...
... a sala de aula, praticamente 100% da sala fez a devolutiva do "Dia da Água". A transposição do gráfico de um gráfico de setor para um gráfico de barras.
Fonte: Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-da-agua.htm
Dia da Água - - - Consumo consciente - - - Educação Financeira - - - E.E. "Professor Josué Benedicto Mendes" P.E.I.
A Educação Financeira e o Dia da Água
No Dia Mundial da Água, que é comemorado em 22 de março, é possível
falar sobre a importância da água para a vida no planeta, a necessidade de
preservá-la e de evitar o desperdício.
O objetivo do Dia Mundial da Água é conscientizar a população sobre
a importância da água e a necessidade de preservá-la.
Atividades:
1º) Vamos entender como foram feitos os gráficos de setor (circular) acima e vamos tentar fazê-los como gráficos de barras!
2º) Some as porcentagens em cada gráfico, elas correspondem a
100%?
3º) Para que haja um consumo consciente da água é necessário,
poupar uma fazer uma poupança?
4º) Em nosso orçamento familiar a água é uma despesa ou uma
receita?
5º) É possível reduzir o consumo de água?
6º) Vamos fazer um desenho autoral que simbolize o Dia da
Água!
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-da-agua.htm
quinta-feira, 20 de março de 2025
quarta-feira, 19 de março de 2025
"Dia Internacional da Mulher" - - - Professora Tânia - - - Disciplina de Ciências - - - Parabéns!
*Dia Internacional da Mulher*
9º anos A, B, C e D
*Competência socioemocionais* Empatia, Cooperação e Respeito
_*Objetivo: Promover a igualdade de gênero, o empoderamento feminino e o reconhecimento das conquistas da mulher.
Tema: *Mulheres na Ciência Brasileira, Mulheres na Ciência e Educação*
Fonte: WhatsApp.
terça-feira, 18 de março de 2025
segunda-feira, 17 de março de 2025
domingo, 16 de março de 2025
Dia D da Recomposição das Aprendizagens - - - - 26 e 28 de março de 2025.
Para que toda a rede faça esse movimento de maneira coordenada e significativa, criamos o Dia D da Recomposição das Aprendizagens, um momento dedicado à mobilização de toda a comunidade escolar em prol da recomposição das aprendizagens. A proposta é que todas as escolas que possuem turmas do 9º ano e 3ª série reservem um momento entre os dias 26 e 28 de março para analisar os dados junto com estudantes e professores de OE São Paulo, Língua Portuguesa e Matemática e traçar estratégias para avançar nas aprendizagens.
O documento orientador foi divulgado no boletim de hoje. Todos os materiais estão disponíveis nesta pasta: https://bit.ly/dia-d-recomposicao-aprendizagens. Além disso, temos alguns momentos de orientação marcados.
Na próxima quinta-feira (20/03), às 14h, faremos uma live para gestores escolares e professores para repassar as orientações do Dia D e mostrar exemplos de análise dos dados e possibilidades para o plano de recomposição.
Esta é uma iniciativa bastante prioritária para a SEDUC. Portanto, contamos com vocês.
Fonte: SEE/SP
Primeiro Bimestre de 2025 ------- Prova Paulista
Calendário de aplicação [31/03 a 09/04]
* 31/03: Dia 1 – 5º ano, 9º ano, 3ª série
* 01/04: Dia 2 – 5º ano, 9º ano, 3ª série
* 02/04: Dia 1 – 6º ano, 8º ano, 2ª série
* 03/04: Dia 2 – 6º ano, 8º ano, 2ª série
* 04/04: Dia 1 – 4º ano, 7º ano, 1ª série
* 07/04: Dia 2 – 4º ano, 7º ano, 1ª série
* 08/04: Dia 1 – repescagem
* 09/04: Dia 2 – repescagem
EFAF (6º a 9º anos) – 40 questões por dia: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática, Ciências, Geografia e História – Educação Financeira e Tecnologia e Inovação aplicáveis de 6º a 8º anos.
* Questões de múltipla escolha com apenas uma alternativa correta.
* Tempo mínimo (1 minuto por questão) e máximo por prova (4h).
* Cada prova só será liberada no período que o estudante está matriculado.
Essas e outras informações serão compartilhadas com maiores detalhes via LIVE no dia 21/03 às 14h.
Fonte: SEE/SP
Atenção Sextos Anos!!! - - - Prova PAULISTA do Primeiro Bimestre - - - Calendário de Aplicação de 31.03.2025 a 09.04.2025
SEXTOS ANOS
Primeiro Dia
02.04.2025
Segundo Dia
03.04.2025
Vamos fazer a PROVA com qualidade e confiança em bons resultados!
sábado, 15 de março de 2025
Divisibilidade - - - Sextos Anos
Divisibilidade por 2: Um número é divisível por 2 se for par, ou seja, se seu último algarismo for 0, 2, 4, 6 ou 8. Exemplo: 26 é divisível por 2, pois o último algarismo é 6 e par.
Divisibilidade por 3: Um número é divisível por 3 se a soma de seus algarismos for divisível por 3. Exemplo: 231 é divisível por 3, pois a soma de seus algarismos, 2 + 3 + 1 = 6, que é divisível por 3.
Divisibilidade por 4: Um número é divisível por 4 se os dois últimos algarismos formarem um número divisível por 4. Exemplo: 124 é divisível por 4, pois seus dois últimos algarismos formam 24, que é divisível por 4.
Divisibilidade por 5: Um número é divisível por 5 se terminar em 0 ou 5. Exemplo: 45 é divisível por 5, pois o último algarismo é 5.
Divisibilidade por 6: Um número é divisível por 6 se ele for par e a soma dos algarismos forem divisíveis por 2 e por 3. Exemplo: 54 é divisível por 6, pois é par e a soma de seus algarismos é 9, ou seja, é divisível por 2 e 3.
Divisibilidade por 8: Um número é divisível por 8 se os três últimos algarismos formarem um número divisível por 8. Exemplo: 1 048 é divisível por 8, pois 048 é divisível por 8.
Divisibilidade por 9: Um número é divisível por 9 se a soma dos seus algarismos for divisível por 9. Exemplo: 729 é divisível por 9, pois a soma 7 + 2 + 9 = 18 é divisível por 9.
Divisibilidade por 10: Um número é divisível por 10 se terminar em 0. Exemplo: 230 é divisível por 10, pois último algarismo é 0.
Divisibilidade por 100: Um número é divisível por 100 se terminar em 00. Exemplo: 1.300 é divisível por 100, pois os últimos dois algarismos são 00.
Divisibilidade por 1 000: Um número é divisível por 1 000 se terminar em 000. Exemplo: 5 000 é divisível por 1 000, pois os últimos três algarismos são 000.
Bons estudos!
sexta-feira, 14 de março de 2025
Sétimo B - - - Educação Financeira
Fonte: https://www.educolorir.com/wordsearches/educacao_financeira-7345940
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